三年级的科学课

下午第三节，三年级的科学课。因为现在被安排的课程，都是临时任务，所以对教材都是课前几分钟熟悉一下就开始教学。所以说真的是在考验我的“内功”。

浏览了一下教材，是有关“温度计”的问题。于是科学课的教学方式，瞬间在脑子里整合归类。

一节课，孩子们学的非常认真专注，不客气的说，他们大概还从来没有经历过这样认真教学又风趣幽默的科学老师。不然，下课的时候，也不会有那么多的孩子追着我跟我再见，而且，竟然有一个小姑娘，非常诚恳的塞给我一个红色的小兔子形象的钥匙扣挂件。望着她真诚无瑕的眼神，我瞬间打消拒绝的念头，慈爱的看了看她，诚恳的说了句谢谢谢谢，就带着幸福的满足感轻松愉快的离开了。

一节受孩子们欢迎的课堂，一节高效有节奏的课堂，恰是我的职业享受。我喜欢这样的付出，作为一名老师，这，就是她的职业价值的意义所在。

渐行渐远的讲台啊，真的是万分留恋……