人是如何学习的01
2020-12-22 本文已影响0人
梦回唐朝_a324
世界进入以信息技术为中心的时代，知识经济带给人类冲击，学习已经成为当今研究的一个热门。
研究人的学习一定会涉及到认知心理学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的知识。
认知心理学的研究加深了人们对能力的表现的本质和知识组织原则的理解，而这是构成人类解决学科问题的能力基础；
发展心理学的研究向我们展示了儿童能够理解大量的生物学基本原理、自然界因果关系、数字概念、故事和个人的意图；
学习和迁移的研究揭示了构建学习经验的重要原理，这促使人们在新的情境中积极运用以往的经验去组织信息、建构理解；
社会心理学和人类学的研究成果清楚地表明，所有的学习离不开特定的文化模式、社会规范和价值期望，这些情境以强有力的方式影响着学习的迁移；
神经科学的发展日益为实验室研究中获得学习原理提供证据，揭示了学习是如何改变大脑的生理结构和大脑的组织机能的；
对学习环境设计和评价的合作研究为教师了解不同情境的教学本质提供了新见解；
技术的研究使创设真实的学习情境和对话空间成为可能，为支架式学习铺平道路。
