这位女网友，我把她拉黑了

昨天，有位网友，对我前天所写的《为什么男孩可以穷养而女孩要富养？》作了点评论。

“呵呵！我以为你文不对头，说了见到美男美女，后面就说公司干部的一些破事，说了那么久才整出来......，唉！这样的作文分数低噢！”

这是他点评的原话。

总的来说，我觉得这位朋友的点评，还算是比较客观的，实话实说了，如果把我写的日记当作一篇作文，交给学校里的老师去评分的话，文章的分数肯定是比较低的，这一点我承认。

为甚这样说呢？

因为在我的日记里，有些内容确实离题了。对于这一点我事先是清楚的。我也坚信，总有一天会有人把这种观点或者读者的这种感觉给提出来的，所以如何回答别人，我早就想好了。

在这里有一点我想强调一下。

我写的是日记，不是作文，作文有作文的写法，日记有日记的写法，而且对它们的评判标准也是不一样的。你不能拿作文的标准去评判一篇日记，也不能拿日记的标准去评判一篇作文。

如果要我完成一篇作文，我可能就不会采取这种写日记式的手法了，文章的命题、内容构思、中心思想，以及分段方式，等等......，都需要改变。

作文和日记，这两者是有根本区别的。

日记和作文，其实是两种不同载体的文章，性质不同，形式也不同，学生写的作文，是先有命题，再去构思，然后才去写内容的。作文的内容，是完全根据命题去展开的，所有的内容都必须围绕这个命题去写，离开了这个命题就成了离题的文章了，老师是可以给学生打零分的。

而日记，却不同了。没有谁规定你的日记非要什么命题，刚开始可能根本就没有命题，只留下一个日期就行了，真正的日记很多都是没有命题的。

雷锋的日记有命题吗？根本没有，只有一个日期和天气情况，然后就是内容了，有时候写当天遇到的人，有时候写当天做过的事。偶尔还写写自己的思想。这就是雷锋的日记。

就像我现在这样，日记都写了半个小时了，还没有为今天的日记找到一个合适的命题呢！不过，我相信，等我把日记写完了，命题就自动出现了。每次都是这样。我是写完了日记，有了内容才去找题目的。

只要日记写完了，我就不担心会找不到了日记的题目，只要文章有了内容，就不怕不能给它找到一个合适的题目。

这是我的看法。

孩子都生下来了，还怕取不出好名字吗？对吧！有了孩子，哪怕就叫他“狗蛋”，也是个好名字。写日记有时候也是这样的，不要把日记的命题放在第一位，你绞尽脑汁去想命题，有什么用呢？这样，不但没有好处，反而会把自己给禁锢住了。

为啥？因为命题对日记来说不重要，写日记重要的是内容。如果日记还没有开始写，就在想题目，这是不太明智的，也是不太现实的，我们的观点有时候是临时跳出来的，写着写着，灵感就出来了。

我们在写文章的时候，总是试图把题目和内容先想好，我觉得这是不对的。你怎么想，我不管，至少我是这样认为的。

写文章，有时候我们应该想到一句就写一句，不想试图把所有的内容都先想好了然后再下笔，如果是这样的话，你永远也拿不起笔。

这就是很多人写不出文字的原因。

想写篇文章，可是一拿起笔总是不知道写什么好，这是什么原因呢？

我认为，不是你没有东西可写，而是因为你在开始时就想得太远，而且想得太多，想得太完美了，你想把所有的内容都想好了以后再写。这种思路是对的，道理上是这样。

学校里的老师也常常这样教我们的，写文章，首先就是先命题，把题目先定下来然后就是构思，把整篇文章的内容构思出来，你想表达什么样的中心思想，每一个段落分别表达什么，把它构思出来，最后才来动笔。

原则上写作的流程是如此，可是这并不现实。

我为什么这样说呢？因为我认为，我们写文章，应该把这种思路反过来，不要采取学校里语文老师教的这个写作思路，这种思路，让我们国人写出来的文章没有个性。

我们应该先动笔去写，然而再考虚写出来的观点是否适用，彼此之间有没有关联性，对于适用的、有关联性的内容就把它保存下来，用于统一调整文章构思。最后，才是命题。

只有这样，写出来的文章才会有个性，才会有真实感，才不会被固化在千篇一律的形式当中，不相信的话，你可以看看，我们国人写的演讲稿怎么样？都是千篇一律的。

首先就是称呼，尊敬的各位领导、各位来宾......然后就是一大堆客套话，我很高兴能够站在今天这个讲台上，感谢大家给了我这样一个机会，我想说的是......我们国人，谁写的演讲稿都差不多。

基本上都是分为三个部分。

第一部分是开篇，都是些废话，客套话；第二部分才是内容，也是些客套话；第三部分就是结尾，也基本上差不多，不是号召大家一起为啥子而奋斗，就是保证自己今后能怎样怎样......

国人的文章，不用看，都知道是哪些内容。特别是领导的报告和演讲稿。太千篇一律了。这就是我们国人不想听领导作报告和演讲的原因。你还没说，我就知道，你在台上要说什么了。有啥意思呢？一点悬念都没有。

有时候，我就想啊！我自己写出来的文字好不好先不说，我自己为什么能写出这么多的文字来呢？最重要的，就是因为我想到一句就写一句，我不会等我把所有的内容都构思好了以后再下笔。

因为我的脑子是有限的、愚蠢的。

我的脑子不可能装得下整篇文章的构思和内容，在没有把内容写出来之前，我也不可能保证文章的内容和命题是否有关联性，有时候，我想到后面的内容时，却又把前面的内容给忘记了。

所以，我个人觉得，有没有构思不重要。重要的是肯把笔拿起来。想到一句就写下来一句，别管它动不动听，我们不要指望，也不可能保证写下来的句句话都能惊天动地，这是不现实的，我们不要抗拒平凡的语句，在我们心底里，首先就要有装得下平凡的打算。

想到什么事就记什么事，别犹豫。刚开始没有把一件事想完整，这不要紧，只要我们一句一句的想，一字一字的写，想着想着，写着写着，就把一件事给写完整了。事情，就是这样的。

日记是对自己以往经历的人或事的一种真实的记录，然后才是加入笔者自己的观点或评论，它与作文的性质是完全不同的。作文可以是虚构的，日记却不行。作文和日记，两者的出发点也是不一样的。

就像我每天写的日记一样，刚开始根本就没有题目，也不知道该定什么主题好，就是定好了题目，也不一定就是最终的题目，常常会有改变。

这种改变，太常见了。

例如，大前天，我本来想好是要写一篇命题为“打破传统”的日记来的，可是，写着写着，就变成了《日复一日》了。写完了，才发现，根本没有打破传统，而是日复一日。最后，只好把日记题目改为“日复一日”了。

我写日记的时候，有点天马行空。想到什么就写什么。遇到什么人就写什么人，想到谁就写谁，就像我在写《那些年，在大布岗的日子》时，我想到张生，就写张生了，想到李四，就写李四了，遇到什么事，这件事跟谁有关系，我就写谁。遇到什么事就写什么事。

有时候，想出来的事，可能不是一件事，也许是很多件事，而且这些事可能有关系，也可能没有关系，但我仍然把它们放在同一篇日记里。

我觉得，这很正常。因为，我们的生活，本来就是这样子过的。不可能，我们每天就一件事，也不可能，我们每天就只有一个主题，我们今天可能开了个会，我们今天也有可能到关内去了一趟，晚上我们也许与朋友在酒店吃饭，然后打牌、玩麻将。

所以写日记，完全没有什么规律，怎么舒服就怎么来，完全没有什么章法，写日记，有时候既不需要规律，也不需要章法。如果有规律了，有章法了，它就不是日记了。

日记的形式可以是多种多样的，有时候可能是一篇记叙文，有时候可能是一篇游记，有时候可能是一篇散文，有时候可能是一篇论文，还有些时候可能还是一篇诗歌，或者别的什么的......总之不需要固定的格式。

开篇也是一样，最好是直入主题，不要跟别人啰嗦，或者跟别人绕弯子，直接说事，直接点中要害，不要东扯西扯，顾左右而言它。让人家不知道你在说什么。这是我最不喜欢的风格，我喜欢直接了当，别卖关子。

我喜欢外国人写的文章。我曾经看过几篇美国总统奥巴马写的演讲稿，也看过很多巴菲特写给股东的信，我觉得，人家的写作水平就是和我们国人的写作思路不一样，这不是人种的问题，而是思维模式的问题。

在他们写的文章里，不会千篇一律。

内容和形式都很放松，就像一个人在讲话一样，有时候说说民主，有时候说说自己在外婆家的一件小事，有时候说说自己的看法。有时候，还讲两句笑话。哪像我们国人的领导们，演讲稿都是一样一样的，全是一本正经的，听着听着，就让台下的人睡着了，跟个“催眠曲”似的。没有一点个性。

说到底，这都是教育的问题。

中国的教育，太死板了，千篇一律的，里面的规则太死，写什么文章，硬是要规定你必须采用什么格式和载体，假如你想有点创新呢？别人马上就批评你了，说你搞错了，大错特错了。

特别是有些当老师的，可能是职业的原因吧！有时喜欢动不动就点评别人。有次，在网上，我就遇到一个当老师的博友，是个女的，可能是教语文的，对我写的博文发表了一通又一通的评论，不是说我选的载体不对啦，就是说我写的文不对题啦，要么就说我文中写的一件事跟主题没有关系啦！等等......

后来，我把她拉黑了。