父母知道这4条思维习惯，会影响孩子一生

文／桐阳妈

我们的教育大部分是孩子要服从权威，要孝顺父母，要感恩老师。教育我们要追求卓越，追求成功。失败之后的教育，接受失败，等着东山再起。

没有一项教育我们有关人生，种种真实与艰难，种种的难堪与不堪，人生的真相与价值，人生的意义。

没有教育告诉我们人这一生，最幸福的来源不是成就，不是金钱，而是你身边的各种关系，父母关系，亲子关系，伴侣关系，朋友关系，领导关系等等。

我相信很多人看了很多育儿书，听了很多专家的课程。

但是为什么遇到问题，还束手无措？

那是没有人告诉你人生无常，人生需要你不断的去解决一个个问题；没有人告诉你，答案就在你手中，你拥有智慧与勇气，你拥有判断与抉择。

这10年里，我除了做情绪管理，还做另外一件事，研究关系，在关系里怎样更好的成长。很多人认为关系里有输赢，有对错。而我认为关系里没有一方输，一方赢，要不双输，要不双赢。所以我的课题研究方向就是在关系中，怎样相互满足，相互成长。

对于一个孩子的成长最重要，最原始的关系是来自和父母的关系。父母怎样对待孩子，怎样去和孩子互动，和孩子去共同成长。这是每位父母都要面对的问题。

父母拥有这四条思维习惯，会影响孩子一生。

1.看见已经发生的事实。

昨天我给孩子们在厨房做烙饼。等烙饼做好了，来卧室喊孩子。一进门，看到一个场景，卧室里边床上的所有垫子，被子，还有床单让孩子都翻了。尤其在大床边上还拼了一个沙发床。因为沙发床比较矮一点。所以铺了三层被子和垫子。让孩子翻了底朝天。俩娃看我进来了，乐开花了，并且让我观赏她们搭的大山。

孩子已经把家折腾成这样，我为什么没发火？原因很简单，发再大的火，改变不了事实。如果发火，就是心中有个念头，孩子不应该把床弄成这样。而我这个念头和已经发生的事实相比，显然我的想法不是事实。事实就是这样了，怎样积极的解决才是应对方案。

2.孩子的感受和需要。

孩子们表现那么开心，孩子的感受是快乐，她们的需求是认为自己有创意，盖了一座大山。作为妈妈，此刻什么是对孩子最好的回应。分享她们的快乐，欣赏她们的作品。

为什么要去理解孩子的感受，孩子这样玩的时候，根本不知道有什么样的后果。这就是孩子的天性，孩子只专注自己的好奇和创造力。

3.父母的感受和需要。

理解了孩子，让孩子去理解父母，理解父母的感受和需要。我告诉孩子，你们的大山搭的真不错，还能爬上去。

但是，你们知道妈妈要做什么工作吗？妈妈要重新归位，这需要花很多时间。而妈妈把时间花费在这上边，陪你们的时间就会减少，给你们做好吃的时间，也会被占用。你们以后是让妈妈多陪你们玩？还是制造这些，让妈妈受累，还没时间给你们做吃的？俩娃都选择以后不这样玩了。

因为事情发生了，责怪孩子没任何用，只会转移到生气发脾气上，而忽略了做这件事的后果。

所以，让孩子清楚的感受到妈妈的感受和需要。这样孩子自然就理解了这样的行为给妈妈带来了很多麻烦。

4.和孩子共同成长。

相互的感受都理解了。我说接下来怎么办？这么大的垫子，妈妈拿不动，我们一起来归位，让家重新恢复到原来的样子。

其实，孩子也是帮倒忙，为什么要让孩子参与，让孩子为自己的行为负责。让孩子体验除了快乐，还有劳累。你选择了这样玩，自然你也要承担收拾的结果。

床和垫子，终于归位了，俩娃说好累啊。我说，有快乐，也有劳累，这就是每天的生活。

家庭教育的重要性，就是在于平时生活的相处模式，平时生活的启发与教育。

遇到孩子任何问题，都可以按照这四条思维方式去解决，没有情绪对抗，没有责怪，只有相互满足，共同成长。

比如，孩子写作业磨蹭。

1.看见已经发生的事实。

孩子作业写的慢是事实。

如果你内在有个念头，孩子不应该磨蹭。那和孩子实际表现的磨蹭相比，那个是事实呢？显然是孩子磨蹭在那儿摆着呢。不应该磨蹭是你内在想法，不是事实。所以看见真实的情况，不要和内在想法较劲。

2.孩子的感受和需要。

孩子磨蹭的原因是什么？是因为不会呢？还是寻求父母关注呢？还是和父母对抗呢？还是没兴趣呢？

这需要父母去倾听，去感受，去了解磨蹭的真实原因。

3.父母的感受和需要。

父母期望孩子快点，担心孩子养成磨蹭习惯，担心孩子这么慢，将来跟不上。需要就是孩子能够符合自己。

和孩子表达真是感受，妈妈看到你写作业慢，引起了我的焦虑，所以总是需要你快点，来满足我的期望，我太着急了，太需要你符合我的期望了。

你这样去表达并没有责怪孩子，而是真实的表达了内在的想法。孩子看到一个真实的父母，总比天天要求命令要好的多。

4.和孩子共同成长。

孩子写作业慢是有原因的。找到原因对症下药，才是解决方案。

可以把孩子的问题交给孩子。问一下孩子，怎样能够提高效率，妈妈知道你能够想出解决方案。或者给孩子定时25分钟，什么也不用想，专心做作业，然后休息5分钟。

或者静心陪伴孩子，不看手机，什么也不想，就是陪伴孩子，让孩子心理踏实。

注意是陪伴不是监管。这有本质区别，陪伴是专注于给孩子支持。监管是要求，命令。

还有其它方法和孩子一起做作业，还没孩子做的快，这就是正向引导，鼓励孩子，给孩子自信。用做饭和写作业比赛等等。

所有的这些，我都是举例，观点也属于我自己。

只要父母放下控制，不和孩子对抗。清楚了对自己来说什么是最重要的，对孩子来说什么是最重要的。就会专注想办法，你肯定会看到成长中的自己，一定会为自己的方法所感动。

教育最重要的是思维能力，被固有习惯思维束缚和局限的父母，就会过多的要求和命令孩子；喜欢用对错去评价孩子的父母，就很难开启多元思维去成长。

你愿意成为什么样的父母在于你的选择。我相信每位父母都能够找到适合自己孩子的育儿方法，让孩子健康成长。