我这样教学生认“游”

在教学中发现，学生通常把“游”字的右半边写成反文旁，这个字在书写中错误率极高。这一届学生错，下一届学生也错；这个班的学生写错，那个班的学生也写错；城里的孩子错，乡下的孩子也错。

今天是课本上第一次认“游”字，第一印象特别重要。一开始就给学生准确的、深刻的认识。怎样才能让小朋友们以后不写错？今天我是这样教“游”字的。

“刚才有小朋友回答说喜欢夏天，因为夏天，可以游泳。”

“你们去哪里游泳啊？”

“游泳池。”

“游泳池是什么形状的？”

“长方形的。”（今天孩子们的数学课上，学认识图形，正好用上。）

我在黑板上写了一个“方”。

“游泳池里有什么呢？”

“水”

我又再方的左边加上了三点水。

“谁带你去游泳呢？”

“爸爸”“妈妈”

“哦，是大人带着你们去游泳。那可不可以自己一个人去游泳呢？”

“不行，如果到了深水区，没有大人会沉下去的。”

“沉下去就会有生命危险，去年有个孩子就淹死了。所以去游泳，一定要大人带着孩子去游泳”。

我在黑板上写完整了“游”字。

“这个人是谁呀？”“大人”

“这个子是谁呀？”“孩子”

“我们去游泳，千万记住，别一个人去，一定要大人带着孩子去。”我指着“游”字说。

每每听到溺水事件就痛心。这样教让学生牢记“游”的右边不是反文旁，也对学生进行了安全教育。