学习《水浒传》

     

学习《水浒传》

      牛牛原来二年级时读过少儿精简版的四大名著，好像是注音版的，只是对里面的个别故事和人物有点印象，至于详细的人物关系和事件，常常是张冠李戴，关公战秦琼。想着现在是四年级，马上升五年级了，确实也该看看原著了，可是尽管家里有全套原著，甚至上个学期在世界读书日还专门给他买了青少年无障碍阅读无删减版的书，想着能激发起他的阅读兴趣，引导他读起来。无奈他对这些大部头的著作只翻了一下就再也不碰了。

      这次正好借助大语文的学习打卡，学了一个月左右的《水浒传》，于是时不时的趁着听课，给他引导书里一些有趣的故事，且故意犹抱琵琶半遮面得吊着他的胃口---欲知详情如何，请听下回分解。果然他就开始上钩了，每天只是学大语文那么一点，显然不过瘾。于是正好找到影视资源，开始看起电视剧来，一有闲暇时间就追剧，而且很多情节和大语文里的内容互相印证，人物关系和主要情节基本理顺了。

      但是还没有看原著书，计划挑着主要人物情节部分让他再读读原著，如果能对主要人物，如鲁智深、林冲、武松、杨志、宋江、李逵……做出读书笔记，整理出人物名片，思维导图之类就更好了。比如，云舒写这样的导图就很棒:

学习《水浒传》

附录两则趣话:

1.妈妈:那个跪着的是谁呀？

牛牛:张文远。

妈妈:张文远是谁？

牛牛:就是跟阎婆惜“私通”那个男的。

2.牛牛:妈妈，到目前为止，武松已经杀了11个人了。