一年级上学期期末家长会

    各位家长好，感谢各位家长的如约而至，话不多说，我们就开始本次的家长会，我们先来看看这次家长会的主题，助理成长——培养良好的行为习惯。因为下面我们着重讲一个词语，习惯。

    在开始之前，先和大家分享一个发生在身边的事情，这是我以前的同事发到朋友圈的一段内容，她女儿今年上六年级，一位很优秀的小姑娘。字有些小，我给大家读读。写的很真实，确实是这样的，把这个例子在这和大家分享，并不是说让家长从一年级开始就各种报班，我们要思考在小升初也日渐突出的问题下，我们作为一年级的家长应该怎么办？

    应该怎么办呢？学习习惯很重要。学习习惯都有哪些？有书写、阅读、认真听讲、集中注意力、善于观察和思考、能够独立解决问题、提前预习与及时复习等等。我今天着重讲一讲书写与阅读的习惯。

    给大家看咱们年级的两位同学的卷子，并不是说批评谁，不是的，是我们从比较中发现点什么，第一位同学，字写得工工整整，干干净净，看起来赏心悦目。再看下一张，第二位同学，我从大家的表情中体会到排斥与不那么赏心悦目，事实上是的，字写得歪歪扭扭，橡皮擦的大黑疙瘩，在改卷子的过程中，对于第一张卷子，我们改卷老师都觉得，是的，他应该是100分，而对于第二张我们反复核对了三四次，才写下了这个一百分。其实一年级还不是特别明显，因为写错了还可以用橡皮擦掉，到了三年级用钢笔，写错的只能划掉，这种情况就更加明显，有的同学拿着钢笔，这个写错了抹个疙瘩，那个水一会漏的哪都是。所以我们从一年级开始，就应该防微杜渐，及早发现，及早治疗，开个玩笑。

    接着说说阅读，经过前一次的家长会和家长学校相信大家意识到了阅读的重要性，在这我还想和大家分享一下语文课程标准对于阅读的要求。

    期末考试过后，我仔细研读了三四五六年级的卷子，发现一个共同点，阅读内容的拓展，不仅仅拘泥于课本，更重要的是指向平常的积累与读书，所以趁着低年级，没那么大的学习压力，平时多读多想。

    这是关于阅读。

    接着简单说说这回考试，浏览一下卷子类型第一题，照样子，分一分。2人出错，3.9%

第二题，拼一拼，写一写。8人出错，15.7%

第三题，根据图片，选择恰当的音节。10人出错，19.6%

第四题，按要求填空，长，衣的笔顺，以及关于三点水的理解，9个出错，17.6%

第五题，语文园地中关于方位以及正反意思，3人出错，5.8%

第六题，根据积累的知识连一连，0人出错。

第七题，在括号里填上合适的词语，4人出错，7.8%

第八题，课文我会背，填一填，10人出错，19.6%

第九题，阅读短文，完成练习11人出错，21.6%

第十题，口语交际，14个出错，27.5%

    类型基本上都有所涉及，难度不大，甚至比着平时的练习还简单一些为什么每回考试都几家欢喜几家愁，咱们找找原因，

    纵观整个试卷，第十题口语交际还是错误比较多的，一对知识点没掌握，虽然复习的时候没有复习，但是上课的时候专门讲过类似的什么时间什么地点用多大声音来说话；二对知识没有深度的思考，学习停留在表面，不会问为什么；三是粗心，咱们班没有不精的孩子，大部分都非常聪明，但是越是聪明越会想当然，我举个例子，第二题看拼音写词语的最后一个词语是小鸟，但是仍然有同学写成小牛，根据课文内容填空中，日月明，田力男，二人从，三人众，双木林，三木森，仍然会想当然写成，人人从，林林森。我发现有一部分同学，坐不住，耐不住寂寞，考试的时候，余留20分钟左右的时间，学会静心的孩子会一道题跟着一道题检查，但是好多同学就把这个时间留成了玩。这也是我们今后努力的方向，要带领孩子们慢慢克服。

    最后我们要说的是寒假的学习。我把寒假学习归纳为，读万卷书，行万里路。为什么把行万里路排在前面呢？因为在学校主要是读书，放假了，家长就可以领着孩子多去看看外面的世界长长见识。再者现在越来越考察知识的灵活度，去年六年级的期末考试题，请以地图的形式展示许昌的名胜古迹，今年四年级上册期末考试，请根据生活实践区分韭菜、芹菜、青蒜、莲藕、辣椒、红薯、芋头等，我们要会读书，更要会生活。

    第二点读万卷书，主要完成，练练字，读读书，背背诗，写写作业和预习。