一样的生命，不一样的教育
2019年3月， 翻开了生命教育课程的新篇章，在新的一年里，我将继续带领孩子们遨游在“生命教育”网络课堂中，体验别样的生命之旅。
一样的生命，不一样的教育
刚开学时，学校没有及时开通网络，错过了这一课的直播，回顾课上，安妮老师为孩子们介绍很多空间站的同学们、很多空间站学校的景色，还让孩子们想象2035年后的样子。2035年啊，孩子们赶紧掰起手指，忙着计算起自己的年龄来，看着孩子们可爱的样子，我笑道:“不要算了，发挥想象，说说那时你的样子吧。”稍许安静后，教室里像炸了锅一样，孩子们七嘴八舌、唯恐落后地喳喳起来，有要做老师的、有要做宇航员的、有要当画家的、有要做医生的……最有趣的是董涛同学，他说他要成为第二个马云呢。对于未来的学校，孩子们更是天马行空，有的说未来的学校应该是一个大花园，有的说未来的学校肯定建在某个星球上，各星球的孩子可以在同一间教室上课，有的说未来的学校应该是智能化的，学生需要什么就会出现什么，还有的说未来的学校一定是没有很多作业的……孩子们对未来充满憧憬，我告诉孩子们未来的畅想不是不可能实现，只要我们珍惜时间，把握现在，脚踏实地的学习，一切皆有可能。
一样的生命，不一样的教育
《献给妈妈的歌》 ，应时应景，这次别开生面的课程由四位美女老师唱响，什么是“妇女节”，它的意义何在？为了更准确领悟这节课程的内涵，课前我简单地向孩子们做了介绍:妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，是全世界劳动妇女团结战斗的光辉节日……
课上，一首小诗，一束花，一首歌满满的都是爱，孩子们有感情地朗读小诗，用心画一束康乃馨，用情唱一首“虫儿飞”，尽情渲泄内心独特的感受。几个孩子没有妈妈，就把诗歌改编为“奶奶的爱”、“姥姥的爱”、“老师的爱”，听着孩子们稚嫩的诵读声、歌唱声，看着一束束精心绘出的康乃馨，我的内心满是感动，只有生命教育课程才会传递给我们这样的感动啊！
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
美丽乡村生命教育课程迎来了一位新老师，她是行动亚洲生命关怀教育陈怡伶老师，是行动亚洲生命关怀教育资深公益讲师，来自中国宝岛台湾。她带来的《生命之网》告诉孩子们这个世界是一张神奇的生命之网，紧密相连，我们都是其中的一份子，缺一不可，缺少了谁，这张网就破坏了，所以我们人类对这个世界来说是如此具有影响力！课上孩子们还学会了“爱的鼓励”，1-2-123-1234-12，这可不止是一段整齐有节奏的鼓掌，还有对他们真诚的鼓励，孩子们是需要被鼓励的，当然也需要不断地去鼓励他人。
通过这节课的学习，让孩子们认识到在自然界里，各种生物之间，就这样组成了一条“食物链”，如果没有了蝴蝶，很多植物农作物都无法靠蝴蝶传递花粉，就无法生存，会渐渐消失，没有了植物农作物，人类及动物就没有了粮食，很多动物也会逐渐消失。植物之间，相互依存，彼此制约，组成了一个错综复杂的网-----生命之网，所以我们必须认真思考怎样做才能保护地球、爱护环境。
感谢陈老师带来的这节意义非凡的课，让孩子们可以在体验中学会如何去表达爱，如何和世界万物和自己更好地相处。
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
环境在哪里呢？环境就在我们的身边，陈老师举了许多身边环境的例子:同学们主动把垃圾扔进垃圾桶就是干净的环境，不大声吵闹，不骂人也是好的环境，孩子们一下就理解了。课上陈老师带领孩子们复习了“爱的鼓励”，还教会孩子们另一种鼓励方式“爱的泡泡龙”，孩子们特别感兴趣，边跟老师说边做动作，学得可认真了，他们把“爱的泡泡龙”送给认真听讲的自己，送给了认真听讲的同学，还送给了我。接着陈老师带给孩子们一个关于“kiki寻找环境的故事”：kiki早晨起来就开始寻找环境，屋里屋外去寻找，怎么也找不到，恰好遇到了小松鼠，小松鼠告诉他环境无处不在，还让他进行深呼吸来感受周边的环境。陈老师也让孩子们跟她一起捏着鼻子，使劲儿吸一口气，感受周围的环境，让孩子们谈感受，之后又让大家体会不捏鼻子呼吸的舒服感觉，通过对比体会环境的重要性，让孩子们知道教室里的一切都属于环境的一部分，生活在清洁的环境中，学习、生活都是愉快的！陈老师还向孩子们介绍了好土壤的特质，以及土壤的好朋友——蚯蚓，孩子们了解到蚯蚓给土壤松土，它会让土壤更有营养。
通过这节课的学习，孩子们明白了环境无处不在，环境和每个人都息息相关，每个人都应该爱护环境，从自己做起，从身边的小事做起，争当“环保小卫士”。
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
《我在互联网修盲道》 是由深圳市残联主席团委员、深圳市盲人协会委员、南山区盲协主席郑锐老师主讲。课上，郑老师分享了一个孩子们没听说过的词——残障群体，先天的或后天的生理机能受损，导致他们在生活、学习、工作中遇到许多障碍，这些人被称为残障群体。中国大概有1700万视障群体，这些人可以用听的方式代替看的方式操作手机和电脑。我们认识的信息无障碍指所有人在任何情况下都能平等，方便、无障碍地获取信息并利用信息。
郑老师还分享自己的经历，艰难坎坷的生活，曾经害怕出门，而现在不用家人帮忙，自己可以拿着手机或在电脑上上网购物了。信息无障碍是近几年发展起来的，郑老师给我们分享了人工智能如何跟信息无障碍结合，互联网与语音识别技术相结合，这样可以让残障人的生活越来越方便，越来越有质量，越来越智能，越来越无障碍。做信息无障碍的远景就是希望所有人平等便捷无障碍的去生活，让所有人都能平等享受现代化科技带来的便捷，过上有品质的生活。
这节课让孩子们不仅学到知识，还从郑老师身上学习到身残志坚，积极乐观，自强不息的优秀品质，郑老师的精神激励着孩子们努力学习，从小树立远大的理想，将来更好的为社会服务，为祖国做贡献。
一样的生命，不一样的教育
一样的生命，不一样的教育
这就是“生命教育”，课课都充满了正能量的教育，它带给孩子们的不仅仅是知识的传播，文化的熏陶，更是对生命的理解与敬畏，一节节课的精髓慢慢地渗透到孩子们的内心，让他们的心灵更加充实、丰盈起来,从而逐渐成长为一个内心无比强大的人、一个坚不可摧的人。
