单边升降的缆车

继续前一段时间落下的游戏，还是游乐场所的缆车篇。

一、目的

感知简单机械

提升技术与应用能力

提升数与运算的关系

二、过程

第一步，制作山体。

我们今天要做一个可以升降的缆车，到山上去看风景，那么这张白纸呢，就是山，现在我们给山穿上漂亮的衣服。

拿出颜料和画笔开始涂色。

先是画了一个很大的圆圈，跟我说这是拱桥，原来在山上还有大拱桥呢！然后接着画别的，边画边嘀咕着画的是什么。

玩了一小会儿就要白色的，他说画上白色的会很漂亮，看着棕色的颜色变淡。

接下来问他山上还有什么呢？有树有花草有绿小绿叶等等。于是就问他树是什么颜色？绿色。开始涂绿色的。但是涂了一会儿就不要涂了。跟他模拟树说话，啊，太阳好大，我被晒伤了，赶紧给我种上树吧，让我凉快凉快。于是就赶紧涂了起来，吐涂了好多树林，我越来越凉快了，真好。

接着他又涂了红色的消防车，来灭森林的火，橙色的吉普车到山上。轮子，车身等等，说的有模有样，但也只是涂鸦。

第二步，制作轿厢。

我们坐缆车需要一个什么才能坐在里面？轿厢。原来孩子都记得。

那你看我用这个来这做轿厢，可以吧？

那问他怎么样才能够让轿厢在缆车上面行走。

他拿着绳子绕着四方形盒子绕小圈圈。问他这样子能够在缆绳上面走吗？走不了。

我再拿出了较短的绳子，他还是直接套上去，还是不行。

我拿出来，在轿厢让旁边比了一下，他立马就想起来该怎么做了。做了两条就拿起来试试。看他稳不稳左右摇晃，于是我就把他的身体也摇来晃去的，他特别开心不够稳，然后慢慢的再加上了三根4根我撕下了双面胶，他自己贴上去，而且用力地压紧。

第3步，单边升降。拿一个s钩子，挂在椅子的上面。

那么轿厢怎么样才能够从山底升到山顶呢？孩子只是。白子沟左右摇晃，那就问他是否是从山底到山顶，他说不是的。

让他回想一下以前制作的电梯是怎么样的。没有说。于是，我就给他讲滑轮。

那对应到这里，缆车要怎么样才能够升降呢？

试了几次之后，他自己终于动手去把绳子拉了一下，这样子升降。

我很庆幸没有给他答案，他终于都记起来怎么样才能够升降缆车了。

接着就是一轮一个，然后两个三个的升上去。有不同的个数，问他感觉怎么样，他说人数多的重点。

自己又玩了好一会儿。

后来发生了"事故"，s型钩子滑掉（椅子顶端是略微向下弯曲的，钩子挂不住），让他赶紧带着轿厢里的小狗去医院。

借此，重复安全的重要性。

后来又发生了好几次事故，让他想想怎么样才能阻止事故发生。但是他还没仔细观察原因，明儿继续。

三，总结

上了幼儿园，游戏没有天天做，配合度慢点。还是每天做个游戏好。在不配合时，温和坚定的情绪是极为重要的，怒气只会添乱。