在配图与仿写中学古诗——《天净沙秋思》创意教学设计

一、读一读，画一画

朗读《天净沙秋思》，试将课文内容转化为图画。

设计意图：用绘画的形式激发学生兴趣，让学生在了解意象之间关系的基础上，体会所营造的气氛。理解冷色调景物烘托凄清的气氛。在冷色调与暖色调（小桥流水人家）的对比反衬中感受游子漂泊在外的孤独感。

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二、仿一仿，赏一赏

仿写《天净沙秋思》，题目自拟。

设计意图：通过仿写，进一步了解曲的形式特点，初步理解意象与意境的关系，理解借景抒情写法的精妙，提高鉴赏和表达能力。

一开始很多学生的仿写没有注意形式上要与原诗一致，写成了打油诗。后来对写得较好的作品进行展示和点评，同学们很受启发慢慢进入了状态。

作品展示

天净沙  秋收

柿子石榴葡萄 ，苞谷红苕大枣 ，小筐大笼麻袋。骊山脚下，劳动者在收获。

天净沙  暑假

西瓜空调WIFI，沙发手机冰峰，微信QQ游戏。暑假将尽，作业本在哪里？

天净沙 中秋

凉皮泡馍冰峰，茯茶月饼西凤，柿子石榴大枣。八月十五，三秦人在他乡。

天净沙  聚会

古桥流水金鱼，果啤鸡翅烤串，大树清风鸣蝉。夕阳西下，小伙伴在狂欢。

天净沙  迎春

绿草柳絮红花，风筝鸟儿蝴蝶，春江暖水黄鸭。清风徐徐，迎春人在陶醉。