读书梳理

  杨素芳 坚持分享2067天 2023-11-06

  1、走进孩子的生命经验，去好奇、倾听那些被忽略或隐藏的美好故事。

  2、一再叙说问题故事最大的代价是“会一再重复问题的标签”签，让孩子也用这样的标签来看侍自己，形塑出自己有问题的认同。

  3、当支线故事持续发生、被看见与流通，就有机会开展不同于问题的自我认同。

  4、支线故事的“入口”会存在许多地方。

  5、对人们的兴趣与嗜好的好奇，是建立关系以及看见支线故事的重要入口。

  6、在兴趣里，孩子的角色往往是专家，孩子的神情，往往是发亮的。的

  7、支线故事往往就在不起眼却踏实的生活细节里。

  8、要开启支线故事，可以善用时间轴的移动，你会警喜地发现美好故事的入口处处都在。

  9、支线故事可以存在在：过去、现在、未来。