绘本讲师训练营【61期】20/21 《我永远也得不到贝森老师黑板

    又是一年入学季，无论是孩子，还是我们新生家长，每个人心里都充满了不确定感。为了让孩子们能正确面对小学和幼儿园老师教学方式的不同，昨天晚上和孩子们分享了绘本《我永远也得不到贝森老师黑板上的一颗星》。

    虽已进入小学，但孩子们对老师的各种星星奖励内心依旧充满了渴望，虽然不是非常认可物质奖励，但对于孩子们来说，这也是一种自信心的构建方式。可小学教学毕竟不同于幼儿园教育，面对一个班上四五十个孩子，究竟怎样才能得到老师的那颗星，怎么才能被老师看见，这对于每个孩子来说都是一道重要的人生课题。

    在这本绘本的分享过程中，我特意注重了孩子们关于情绪的把握。随着故事的进展，故事中主人公时而紧张，时而沮丧，时而失望，孩子们对于沮丧、失望这类情绪的把握并不是很精准，于是引导孩子们通过反照自身和肢体表演来深刻把握相关的人物情绪。

    非常感动的是在失落情绪的分享过程中，孩子们敞开心扉，聊出了自己在园里阶段和小朋友发生冲突、和老师观念相违背、对于小学新生阶段的忐忑、家里被父母亲忽视后的种种心情。

    愿所有的孩子都能像罗丝一样，都能拥有被认可和珍惜的机会。