从电影《神秘巨星》学习如何激活孩子的梦想
和孩子一起看了一部印度电影《超级巨星》，收获满满。
从电影《神秘巨星》学习如何激活孩子的梦想
这部电影是印度明星阿米尔.汗拍的，电影讲述了一个热爱音乐的小女孩追求梦想的故事。小女孩出生在一个知识分子家庭，父亲是一个工程师，母亲是一个家庭主妇。女孩从小就很喜欢音乐，非常有音乐天赋，特别是吉他弹唱。然而，父亲是一个传统的父母，只希望孩子好好学习，不想孩子将时间花在学习之外。
尽管父亲不支持自己的梦想，用各种方式阻扰女儿的音乐梦，甚至剪断她的吉他，摔坏她的手提电脑。但女儿没有屈服父亲的淫威，坚持追逐自己的梦想，客服重重障碍，最终成为一个超级巨星。
从电影《神秘巨星》学习如何激活孩子的梦想
这个女孩之所以最终能够梦想成真，我觉得除了她有明确的目标以外，很重要的一点是她给自己下了未来巨星的身份。身份在NLP理解层次中属于上三层，这里给大家解释下NLP的理解层次，我们的大脑在处理任何事情的时候，都分为六个层次，它们分别是：
从电影《神秘巨星》学习如何激活孩子的梦想
1.精神
我与世界上其他人、事物的关系。当一个人谈及他的人生的意义或者一家公司谈及它对社会的贡献时，便涉及到“精神”的层次了。
2.身份
一个人或者一家公司怎样看自己(我是谁?)。给自己定位，或者描述出自己的定位，便涉及到身份的意义了。承接上面(精神)的意思，便是“自己准备以怎样的身份去实现人生的意义”。
3.信念、价值
为了配合上述的身份，我需要有一套怎样的信念和价值？每一个人活在这个世界上，必然地已经有了一个不自觉的身份，亦已经有了一套相关的信念与价值。它们决定我们做每一件事的态度，但并不常会有意识地涌现。(一般来说只有在反省整个人生或者学习NLP的时候，一个人才会想到身份和信念/价值的问题)在每天的生活里持着一套信念和价值去处理每一件事。多数出现的信念、价值层次问题是：
— 为什么做(或不做)
— 有些什么(重要)意义?
— 应该是怎样的?
— 对我有什么好处?
4.能力
这个层次涉及到一个人怎样认识自己能有的选择(有没有选择，或者是“我必须这样做?”)。每一个选择都是一份能力，故此选择越多，能力越大。我们一般说的能力，表面上指的是技能：懂英文、会用电脑、用某种技巧做某事。但是细心想想，它们其实也都是更多的选择。情绪代表能力，也列入这个层次。
5.行为
这个层次所指的是“做什么?”、“有没有做?”，即能力的挑选和实际发挥，也就是在环境中我的实际运作。
6.环境
“环境”包括了所有身体以外，即外界的条件，世界上的种种人、事、物、时、地、金钱和设备等都属“环境”。
有人用简单的词来解释这6个层次:
由环境到能力的低三层我们每天都有意识地接触到 ,所以是由意识所主导的，由信念、价值到精神的高三层,我们日常很少刻意地去思想，所以往往忽略了，其实，我们在人生中所做的每一件事都被这三层所主宰。它们由潜意识所控制着，往往不容易说得明白，却是人生成败苦乐之决定因素。可以说，环境至能力的低层，只不过是高三层的放映或者在现实生活中的显示而已。
个人的最高(或者最深的)境界是身份，所以，一般情况下往往只用到理解层次中较低的5层。层次越低的问题，越容易解决。日常生活中的问题多是环境及行为层次的问题，当问题是在信念或身份的层次时，解决便较为困难了。一般来说，一个低层次的问题，在更高的层次里容易找到解决方法。反过来说，一个高层次的何题，用一个较低层次的解决方法，难以有效果。
一个人做任何事，如果能将6个层次都一致连贯，他便会身心一致，全力以赴地去做，既开心，又有效果。反之，事情不成功，有压力或情绪，定是6层之中有不协调的情况出现。
在低层次出现的问题，在高层次能获得解决，我们最重要的是让孩子有身份感知，因为身份层次连接上面和下面。亲子关系对身份认知非常重要。
NLP理解层次看起来有点复杂，我给大家举个简单易懂的例子。
妈妈:鬼学校，把孩子教成这样（环境）
爸爸:关学校什么事，他昨晚打游戏打到凌晨两点，成绩才会考这么差（行为）
妈妈:就算复习，他天赋差（能力）
爸爸:我们有钱，不读书也没有关系（信念价值观）
妈妈:我们小明是笨蛋（身份）
奶奶:我们黄家的人都是笨蛋（系统/愿景）
联系到我儿子，她现在有个汽车造型设计的爱好，以及拥有一个汽车设计梦。为了帮助他实现这个梦想，我首先给他下了一个身份-未来的汽车设计大师，汽车设计的比尔盖茨。每天通过称呼他为汽车设计的比尔盖茨的方式不断的催眠他，激活他的梦想，这样就可以慢慢改变他的信念和价值观(我将来是汽车设计大师，我是有价值的)，能力(我拥有汽车设计的能力)，行为(我要成为汽车设计的比尔盖茨必须要努力学习汽车设计知识)，环境(我要多去图书馆借有关汽车设计的书籍)。
我相信，通过身份的定义，可以帮助我儿子实现他的梦想，让我们拭目以待。
