为了那份绿叶的事业

    法国著名的作家曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而又漫长“育人之旅”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

        非师范生的我大学毕业便选择了教师这个职业。刚迈出大学校门的我又重新进入校园，而这一次我的身份和以往不一样，我现在已是一名人民教师。刚到学校就分配到七年级二班当班主任，还没与学生见面时，其他老师就已经开始给我“打预防针”。听完他们的话，我倍感压力，觉得身身上的担子更沉重了。

      上课铃声响起，我便急匆匆的走进教室，我一进教室整个教室乱糟糟的，桌子、椅子乱七八糟，地上全是垃圾。于是，我便让学生们整理好教室的桌椅，把教室打扫干净。但是，有些同学却拒绝打扫卫生，还开始和我顶撞，当时还是新老师的我突然感觉不知所措，但是，我告诉自己要冷静，我现在是一名人民教师，而他们是我的学生，我得想办法管理好他们。正等我还在想的时候，突然有个学生站起来，大声的说:“你们赶快去搞卫生，搞完还上课。”而然，我惊讶的发现那些学生都听他的话去搞卫生了。于是，我开始注意到这个学生，之后我才知道他是这个班的班长。一个星期后，班干部选拔，我保留了他班长的职务，因为我觉得他是我管理这个班级的突破口，他可能成为我的得力助手。

      在之后的班级管理中，我开始发现这个班存在的一系列问题。比如说部分学生是拒绝值日的，一到值日时间就“逃跑”。于是，我开始借助广播叫他们回教室打扫卫生，但是，只有小部分的学生回教室值日，当时的我又生气又无奈。之后有个老师告诉我，学生们都怕教练，然后，只要他们不值日我就去找教练。虽然这是一个有效的方法，但是，我认为并不是长久之计。于是，我就想到一个妙计，学生最怕什么我就让他们做什么，他们不喜欢打扫卫生，我就偏让他们打扫卫生。而且一打扫就是一个月，慢慢的他们就形成了一种习惯，一下课就摆课桌椅，开始打扫卫生。并且，这种习惯一直维持到初三毕业。

        我班还有另一个大问题，也是让我头痛的问题。上课纪律差、睡觉学生多,甚至有些上课下位打闹。我多次找他们谈话，但还是无济于事。通过我的观察上课违反纪律的学生也就一直是那几个，于是，我重点找他们谈话，还是成效甚微。之后，我开始惩罚他们，罚他们打扫卫生。然后就很少有任课老师向我反映我班上课纪律不好。其实，在班级管理过程中类似的问题还很多，但是，“办法总比困难多”只要多些耐心，多心关心，多与他们交流沟通问题都会迎刃而解。 

        对于班上学生我也制订了奖励制度，只要有进步就有奖励，只要我班在学校评比中获得名次，我就会亲自下厨做好吃的请班干部去吃。

          在教育征途中我才刚刚起步，且行且思，不断完善自己，才能站稳三尺讲台，才能带着学生在知识的海洋里傲游。