调整一下教学思路

2022-06-06  本文已影响0人  sq春晓zyz

今天改了三个班的学生写字,存在问题很多,出乎我的意料。

一、多数同学没有按照我要求的汉字楷书书写要求去写。他们写字时眼高手低,只是按照自己原来的样子。面对着他们的作业本,你会又好气又好笑。你说认真吧,他们没有按照我的标准,你说不认真吧,又写得怪工整的。

二、部分同学书写数量不管。为了节约时间,我在课堂上紧赶慢赶地,把多数时间节省下来,让大家争取在课堂上多完成一些任务。结果呢,仍然有人偷工减料。

三、上交作业学生人数不够。

针对以上情况,我要调整教学思路了。

首先要继续端正学生的思想,提高对于写字课的认识。思想是行动的指南,只有思想认识提高了,写字课的效果才会变得更好。

我先表扬上次作业优秀的学生名单,再在展台上展示优秀的作业,趁机告诉他们,写字是一项最容易的作业,只要认认真真地学习、认认真真地书写,就会有明显的进步。

其次,改变自己以前上课时的随意状态,认真准备,提高课堂效率。

我特意准备了一个“汉字楷书书写”PPT。我在百度上查阅我想要的内容,因为下载不了,我就把需要的内容记录下来,实在记录不了的,手机拍片。然后玩文字搬家游戏,做成自己需要的课件。虽然,第一次做出来的课件在保存时候又被无意删除,但是我毫不气馁,第二次做得更好了。

课堂上,我让大家跟着我的简单的课件,记忆汉字楷书书写的要求和书写方法。同学们很兴奋,多数同学还把自己记住的内容默写在写字本下边的“词句摘抄”栏里。

在写字环节,我特意给大家找了两个带有解说的小视频,同学们一边看视频,一边听解说,比之前专注多了。我还会见缝插针,给他们说说注意事项。看着他们认真书写的样子,我心里满意极了。

最后,要端正自己的思想。要正确认识学生的能力,不能高估他们。要求上,还不能贪得无厌。对于七八年级的同学们来说,写字课是一门新的学科,我是一个新的老师,彼此需要一个熟悉、接受的过程。我不能处处以一个毕业班老师的要求去要求他们。这几节课,我的“步子”确实跨得有点儿大。人总是在反思中进步和成长,有问题及时止损,遇事要多想办法,只要动脑筋,方法总比困难多。

我相信,我的下一次作业批改,同学们一定会比这一次进步更快。

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