2019.12.1学前教育复盘

1新知

让数学变得有目标，有成长，让苦恼的学习变得快乐。培养孩子的观察力，想象力，分析判断能力，思维能力。在实践中反复练习，习惯的养成让孩子受益终身，孩子操作完让孩子养成收拾教具的习惯！

有目的有组织的游戏，让游戏变成课程。首先要发起游戏，然后老师进行过程指导，最后整理评议。

2旧知

数学讲得多，孩子操作得少。孩子没有目标得玩游戏，只是单一得玩。

3执行

让孩子在操作数学的过程中，锻炼孩子的思维。让孩子玩游戏时，老师要多观察，让孩子自己去探索！