教学副校长在全体教师大会上的讲话

告别低效课堂，共筑教育新篇

老师们：

大家上午好！

秋意渐浓，校园里的银杏树已披上了一层金黄的外衣，在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着时光的故事。这段时间，大家都忙得不可开交，但我还是坚定地安排了这次全体教师会议。我知道，今天有好几个班级正在进行随堂听评课。有老师私下悄悄问我：“张副校长，这次会议不会又是搞总结汇报那一套吧？”我笑着回答，当然不是。今天，我想和大家围坐在一起，敞开心扉，好好聊一聊——不是空洞地讲一些大道理，也不是简单地发几张电子版PPT敷衍了事，我们要深入探讨的，是我们每天都在接触、却又常常感到棘手的问题：如何切实提高我们的课堂教学质量。

先跟大家分享一个小故事。上周，我走进六年级二班的教室，听李静老师讲《詹天佑》这篇课文。我坐在教室的最后一排，静静观察着课堂上的每一个细节。只见学生们个个全神贯注，眼睛紧紧地盯着李老师，仿佛被她的话语深深吸引。当讲到“人定胜天”这一段时，一个叫周文博的孩子，轻轻地对旁边的同桌说了一句：“我们也要争气。”那一刻，我清晰地听到了这句话，心里瞬间涌起一股暖流。我们整天挂在嘴边的“立德树人”“育人优先”，不正是为了听到这样一句朴实无华却又充满力量的话语吗？然而，扪心自问，像这样能真正触动学生心灵、激发学生斗志的课堂，在我们学校还有多少呢？说实话，真的不多。

一、“全是垃圾”？直面课堂现状，勇于自我革新

前段时间，我在知乎上看到一位年轻教师发的帖子，标题十分醒目：“现在初中语文课有一半都是垃圾课”。这样的标题，无疑是为了吸引眼球，但下面的评论却格外真实。有一条评论这样写道：“PPT一多，学生就死气沉沉；读背默写一堆，整节课下来一句交流都没有；