第二次语言课

1.课程一开始，我们一起回顾了口腔共鸣、鼻腔共鸣、胸腔共鸣。在这个过程中，乔老师为我解决了困惑已久的声挂前腭：声挂前腭，需将声沿舌中中轴线发出，使字音有挂在口腔前部的感觉，并使之不同于日常讲话。

2.口部操很重要！音色是天生的，但不是不可改的。音色像一个音箱，想要改善它，只要坚持练口部操。而且口部操还能改善声音的辨识度和对气息的控制力。坚持练口部操，即使每天几分钟，也会发生大大的不同。

3.句子结构、关联词在朗读的作用。如果句子是主谓宾的结构，那么重声就会落在宾语上。关联词，转折关系，层次发生变化，转折部分（“但是”后）要强调，气息要上推。