育人幼教部教师百日行动

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和关系的过程。      科学学习能够发展幼儿逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。核心是激发探究兴趣，体验过程，让幼儿在体验和探究过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。科学学习过程中要适应幼儿具体形象思维的特点，不应为追求知识技能等结果而破坏幼儿探究的热情。