我不会原谅你，但会选择善待“我”

人的一生，会遇到很多老师，有学校里的老师，也有生活中的老师。但我只习惯称学校里的教师为“老师”，生活中的师友，我称之为“前辈”、“师傅”。

看到李晚来的文章，我感触颇深——学生幼小的心，比蛋壳更脆弱，一次伤害，就意味着终生。是的，看到这里，我心中狠狠地痛了一下。老师要摧毁一个学生，只需要三次不搭理他，只需要一次在课堂上狠狠批评他。

十年前的那一幕，清晰地浮现在我脑海中，历历在目。

那年，我10岁，刚好转学到新的学校，新的班级。新的班级，吵吵嚷嚷的，一点儿也不像我原来的班级。在这个陌生的地方，我没有同学，也没有朋友，更没有会关心我的老师。

自习课上，那个身材魁梧的男老师坐在讲台上批改作业。而我们在下面，安静地看书。

不一会儿，我听到男老师喊我的名字，我小心翼翼地从自己的座位起身，心里忐忑不安地走上讲台。

“老师…”

“你的作业错了，拿下去改。”

我拿着作业迅速回到自己的位置，把我认为做的地方都改了一遍，然后又拿到讲台上去交。

“老师，改好了。”

他头也不抬，直接拿过本子，看了一看，又递回来给我，“错了。”

我着急地翻了下作业，还是不知道哪里错了，便鼓起勇气，“老师，哪里错了？”

“拿下去自己慢慢找 ！”洪亮的声音响起。

我只好赶紧下来，那小小三寸讲台上，不止有老师吓人的气氛，更有全班同学齐齐刷来的目光，似乎在看一个小丑的热闹。

把作业拿下来之后，我唯有鼓起勇气向同桌请教，让她帮我看下哪里出错了。她帮我改完后，我第三次上到讲台。“老师，作业改好了。”他依旧是随手拿过我的作业，看了一眼，又递回来给我 “错了！”

他依旧是头也没抬，没瞧过我一眼，所以他根本就不知道，他身旁的我，双腿已经在瑟瑟发抖，眼眶里强忍着地泪水，即将喷涌而出，孤零零的小身影显得多可怜。

一股倔强感再次袭上心头，“老师，哪里错了？”

“自己拿回去找，别想着我会告诉你。”本就洪亮的雄性音，瞬间提升了几个分贝。

刹那间，我隐约听到了下面同学的嘲笑声，察觉到这个班级是多么陌生，原来我与它，是此般格格不入。

我承认，那时的我，心灵太脆弱，比蛋壳还脆弱。我很快就回到座位上坐着，把作业本直接塞进课桌里，趴在课桌上，眼底的泪水，终于得到释放。后知后觉的我，把那种感觉称作“羞得无地自容”。

后来的我，在课堂上都是最乖的学生：作业会按时做好，该背的也会提前背好，也不会在课堂上开小差。

但同时，我也不会为了取得老师表扬，而抢着举手回答问题；也不会为了获得同学们钦佩的目光，而上讲台做出大家都不会的题目；也不会再主动找老师问问题；碰到喜欢的老师，心里面却仍然不敢靠近......老师这一形象，在我心中，成了魔鬼一般的存在。

他可能能够出色地完成教学任务，甚至被评为优秀教师，但我只知道，他曾经毫无顾忌地在我给我划了一道伤口。伤口很小，但我却没办法自己包扎，最终细菌感染，血肉模糊，经岁月洗礼后，留下一条抹不去的伤疤。

我曾经痛恨着老师，很恨很恨，但我也就只能这样，此外，啥也做不了。

然而，岁月弄人，谁知道明天的我，即将进行教师资格面试。挣扎了两年，为了亲人的期待，我终于狠下心，将那无言的剧痛，深藏心底。

如今，我依然无法忘却，也不会去原谅他。但我会怀着这份“伤”，时刻提醒自己，学生的“成”或“毁”，只在我的一念之间。我经历的疼痛，绝不能发生在我的学生身上。

为人师者，不只有传道授业解惑；还有循循善诱，还有谆谆教诲。你面前的不是机器，而是有血有肉，有思想有灵魂，把老师当作一切标准的孩子。一个小小的偏见，或谬误，给他们带来的，将是不可磨灭的伤痛。

未来，我会怀着温柔、怀着善良，走近每一位学生，善待每一个“我”。

--END--

我是左岸小七，挣扎中的弱智女子， 坚持原创更文第 24 篇。

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