正确面对输赢

“赢”在《新华字典》中有三层意思：第⼀层是盈利；第⼆层是赌博或竞技⽐赛获胜；第三层是负担，多⽤于⽂⾔⽂中。我们常说的输赢的“赢”即⽐赛胜利的意思。将“赢”字拆分，可以得到五个部分：“亡”“⼝”“⽉”“贝”“凡”，只有做到这五个部分才能达到“赢”的⽬标。亡，意味着要有危机意识，有危机意识才会努力向前冲；⼝，意味着沟通能⼒，没有队员间的团结协作、良好的沟通，可能就会与胜利失之交臂；⽉，意味着时间观念，赛场上的每⼀分每⼀秒都非常重视，我们在每一分钟里都能高度集中精力，才会有赢得希望；贝，意味着物质⽀持；凡，意味着放平⼼态，保持一颗平常心。怎样告诉孩子正确面对输赢？我想今天就是一个好的时机。

昨天下午的足球赛输了，今天下午继续比，决定后面争五六名还是七八名。

下午来到操场，比赛刚开始，我班的孩子体力还可以，基本都是在对方球门附近。踢着踢着，因我班孩子个子都偏小一些，弱势也就出来了，看着孩子们都非常地疲惫，可是他们虽然满头大汗，仍然在尽力地奔跑。一个不小心，球进了我门的球门。我不太懂，后来裁判过来说守门员碰到了球，不然就不算了。对方有一个熟悉的小朋友，他过来拉了拉我的手，告诉我说：“我们赢了一个球哟。”我笑着说：“我们也可以赢回来的。”小孩子对输赢还是比较在乎的。上半场结束，我们以0：1负于对方。

稍事休息，下半场开始。外边的啦啦队先开始吵了起来，我了解了一下情况，我班孩子告诉我说对方孩子说我们，于是就吵了起来。男生都哭了呢，我告诉我班的娃们，虽然我们暂时输了一个球，也不要紧的，输我们也要输得有风度，再说，男子汉更应该大度。转机出现了最后的一分钟，因为对方手球，被罚点球。我方进了一球，打成1：1平。

最后点球大战，前三个球，双方都没有进球。可能我方队员有些紧张，本来很厉害的队员踢偏了，再加上对方守门员确实也很厉害，因此没有进球。三个球之后，我方先射，这次到了我方最认真的小时同学，他擅长踢高球，裁判哨声响起，他飞起一脚，球进了，我们高兴地欢呼。到他们班踢了，幸好被我方守门员一脚踢出去了。最后以2：1险胜。

让队员们稍稍休息，回到教室穿好衣服。上课的时候我告诉孩子们，赛场上只要拼尽全力，不要去想是不是能赢，只要我们尽力了，结果都不重要，重要的是在努力的过程中我们磨炼了意志。另外，不到最后一刻，我们不放弃，今天下午的比赛就是，即使到了最后一分钟，可是我们还是进了一球打平了。正是因为有了这个1分，才有了后面赢的机会。我又告诉班里其他的孩子们，在加油的时候只给我们班加油就好，不要去喊别的班漏油，我们只要做好自己就够了，不用去说别人。孩子们点了点头。我不知道孩子们能够听懂多少，但于我来说，在赛后这是我一定要告诉孩子们的。

有比赛就会有输赢，其实不止对于三年级的孩子，对于我们成年人来说，我们也都非常期望赢，成年人都尚且如此，更何况是八九岁的孩子呢？想赢没有错，重要的是只要我们拼尽全力地去做，赢得光明正大，输我们也输得精彩。注重比赛的过程，正确面对赛后的结果，是孩子们一定要上的一课。

赢，虽然是我们努⼒的⽅向，但我们⽤⼀颗平常⼼应对⽐赛。比赛总是伴随着成功与失败，输掉⽐赛并不可怕，可怕的是在⽐赛的过程中没有竭尽全⼒，可怕的是在⾯对⽐赛结果时没有勇⽓接受，可怕的是在⽐赛结束后没有思考分析。输赢是我们⼀⽣中必须去⾯对的问题，“胜不骄，败不馁”才是所有⽐赛的真正意义，也是我们要学会的⼈⽣中的最重要的⼀课。