漫游在联想和想象里——《天上的街市》教学设计

教学目标：结合本课的学习，理解联想和想象手法的区别与联系。

教学难点：联想和想象手法的区别与联系。

教学过程：

一、导入。

二、自由朗读，整体感知。

三、走进联想，感受想象。

1.联想与想象有什么不同？

联想：由眼前的甲（实）想到不在眼前的乙（实）。

        甲——乙

想象：想到现实中不存在的丙（虚）。

            ——丙

2.诗中的“想”是联想还是想象？

共两处“想”，都是想象。

3.画出作者的思路示意图。

街灯——明星——明星——街灯

空中——街市——物品——珍奇

天河——牛郎——织女——牛儿

他们——天街——流星——灯笼

4.分析作者的思路，说说是联想还是想象。

街灯——明星——明星——街灯

（联想——想象）

空中——街市——物品——珍奇

（想象）

天河——牛郎织女——牛儿

（想象）

他们——天街——流星——灯笼

（想象）

四、学以致用，学写小诗。

选择一个天体（星星、月亮、太阳），运用联想和想象，写一首小诗。