班主任工作总结

　　转眼间，我担任新一届班主任工作就一学期了，学生科布置要写班主任工作总结，办公室里的几个年经班主任都嚷嚷着反正交上去也没人看，干脆就不为难自己了，从网上下载一篇随便改改上交应付差事，然后一边商量着去海底捞打卡，一边没用10分钟就轻松搞定后连说带笑走了，我被他们的说法和做法扰得蠢蠢欲动，在网上找了两篇大概看了看同样都是班主任，可是工作内容真不一样啊。于是就想，既然天天挖空心思日更，不如今天就写一份不上交的班主任工作总结吧。

　　一、班主任的初心

　　2020年初回归专职教师身份后，我就想着做两件事：好好上课，好好带一个班。上课是教师的天职，好好上课是我的职业道德。至于当班主任的初心，固然考虑到这是评聘职称的必要条件，还有一个想法，那就是在退休之前真正按照一个有30年教龄的老教师的理解带出一批学生。

　　二、班级基本情况

　　9月份新生注册时，我承担了20级会计班班主任工作。这个班是学校与宁夏财经学院（高职学校）联办的3+2教学班，在我们学校读3年后取得中职毕业证，然后到宁夏财经学院就读2年后取得大专毕业证。该班招生计划为30人，可实际只招了24人，听说今年招生是在全区招生平台按中考成绩从高分到低分录取的，还听说有很多学生报了这个专业但都没被录取，我只知道我们班一个学生直接没参加中考，另一个中考总成绩是两位数，至于是怎么录取的就只能自己脑补了。

　　全班24名同学中，县镇学生有11人，农村学生有13人；男生9人，女生15人；回族学生17人，汉族学生7人。

　　三、主要工作内容

　　20级新生是9月14-15号报到的，注册并安排妥当后，16号全天入学教育和熟悉校园环境，自9月17日开始了为期14天的新生军训，要求班主任一律跟班，期间休息了一天，确实比较辛苦，但相比于教官和学生们就不值一提了。他们被日晒风吹了两天后就基本不像亚洲人了，脸变黑了还掉皮，除了一个孩子因为脚面烫伤严重中止军训外，再没人请假也没人迟到早退，可见他们还是很能吃苦的。虽然最后汇操表演我们班没能拿奖，但我觉得丝毫不影响军训目的，孩子们以准军人的身份严格要求自己站军姿、喊口号等，锻炼了体能，磨炼了意志，真正懂得了团结就是力量，也理解了军人的神圣与不易。上述这些话只是我转述孩子们军训日记中的话，这就是非常重要的认知层面的升级。

　　国庆节后就进入了正常教学，因为时间规律了各项工作也容易开展，比如组建班委、团支部，通过设计并解读班训、班风初步形成班级文化；通过积极参加学校各类文体活动增强班级凝聚力；在学习学校各项规章制度的同时建立健全班级管理制度并严格执行。如果说这些工作是自选动作的话，规定动作就是积极配合各职能部门填报各种表格，学籍、资助、制卡等等，那段时间我们自嘲都是填表达人，好在精确无误完善了所有档案。

　　进入11月份后，工作的重点是两方面：一是继续抓日常行为习惯养成教育，从早操、早晚自习、上课强化时间概念，从宿舍、教室、环境卫生培育学生卫生习惯的养成，从进门报告、起立问好教育学生以礼待人等，做了很多很多，可好象没有一件能拿到台面上说的，这就是日常管理工作。二是深入课堂听课，跟早、晚自习，通过学生在课堂、自习的表现，我很是忧虑。因为在书法、计算机、珠算、点钞等一些操作类课程上我看到不少同学或者打瞌睡，或者不动手，或者手动脑不动，至于语、数、外这些基础文化课上，情况更严重。近一半同学或听不懂、或不会听，或不愿听，总之如坐针毡。我怎么把他们的心拉回课堂、拉回学习呢？好像也只是通过班会、团会说教，但收效不大。

　　12月份是学校技能大赛月，我鼓励同学积极报名，通过海选、复选总共有11名同学参加了两个赛项，最终有7位同学分获校际一、二、三等奖。正面表扬和反面刺激只为一个目的——唤醒。

　　1月份已经进行复习考试季了。我见缝插针地强调学习的重要性，介绍学习方法，并且以自己为榜样书不离身，确实影响了一部分同学，我能看到他们从5分钟都静不心来到最后静心学习一个晚自习。虽然考试成绩还没有全部出来，但通过平时看到的和听到的，我估计两级分化会很明显。

　　结合我的班主任工作理念，也为了延续本学期一些初见成效的习惯，特意布置了以下几项作业：

　　1.每天练字一页；

　　2.每天写一篇不少于500字的日记，确实没啥写了允许抄写名段名篇；

　　3.读完两本好书，书写两篇读后感，每篇不少于800字。

　　四、心得体会

　　近4个月来，平均每个工作日的工作时间都是从早七点到晚七点，辛苦但充实着。我能看到孩子的进步：他们的时间观念强了、他们中的一部分每天认真练字、他们中的一部分每天坚持写日记、他们中的一部分在课堂上积极回答问题、他们中的一部分技能操作能力已经很强、他们......但是，我们要做得更好——

　　1.开学就从严格检查假期作业开始，不打折扣；

　　2.从下学期开始就将每个人的日常表现计入个人量化表，真正体现奖罚分明；

　　3.对于那些至今没有学习意识的人采取强制措施，读不下去就抄写，背不会了反复读，总之得动起来，得有进步；

　　4.就以宿舍卫生、环境卫生为例，天天查、天天抓，养成眼里有活儿，手下出活儿的习惯