月考后，孩子的语文学习这样进行。

今天的更文，想跟大家分享一下，月考后的这一个月，我们家孩子在语文学习方法上的探索和实践。

日积月累，构建基础知识体系。

语文学习中，很多的版块和内容，都需要长期的积累，才能逐渐形成语文素养和能力。特别是基础知识版块，“临时抱佛脚”根本不可能学好。儿子月考基础知识部分全对，正是得益于他平时跟着老师日积月累的结果。所以，这段时间，孩子在语文基础知识上的学习，仍然保持原来的方法和节奏。毕竟，这是经过实践检验过的好方法。

刻意练习，培养阅读技能。

孩子月考的阅读题目虽然做的还算可以，但由于阅读理解部分在中学语文考试的地位举足轻重，所以这段时间的语文学习，我们最重视的是阅读能力的培养和阅读思维的养成。

对于阅读理解能力的积累和培养，我们引导孩子从以下三个方面进行了探索和实践。

第一部分，现代文阅读。我们给孩子准备了两本阅读的专项资料。每次的语文学习时间，主要用来阅读专项训练。在训练过程中，我们引导孩子做到了两个方面：一是通过阅读文章，将文中有价值的重点语句筛选出来，用自己的话进行转述或者概括。二是在答题时，让孩子尝试尽量使用原文中的句子，或者根据原文提炼答案。

第二部分，文言文阅读。初中的文言文阅读，最主要的就是文言实词的积累，还上升不到文言句式的学习和积累。所以为了让孩子尽早开始积累文言实词，我给儿子买了《古汉语常用字字典》。这样，孩子读起文言文就轻松了许多。

第三部分，诗歌鉴赏。对于孩子目前的语文考试来说，就是课内外古诗词的鉴赏。对于这部分内容，孩子一方面跟着老师尽可能多的积累课内外的古诗词，进行背诵和理解；另一方面，在古诗词鉴赏题目的练习中，孩子也在不断总结诗词鉴赏主要考察的内容。做到心中有数之后，这类题目做起来思路就清晰多了。

建立自己的“素材库”，提前准备考场作文。

因为月考孩子只得到了三类作文的分数，所以在试卷分析时就制定了改良计划。这段时间，儿子也是完全按着我们的计划，来提升自己的写作能力的。

一方面，虽然初中的学习任务比小学多了很多，但是，孩子还是每周安排了两个小时的阅读时间。用来开拓视野和积累素材。

另一方面，孩子每周都会写一篇相应单元的作文，经过多次的修改之后，再找语文老师帮着完善和评改，满意后誊写在专门的“范文本”里。一个月时间，孩子的“范文库”已经有了五篇相对优秀的作文了。

升入初中后，面对语文阅读理解难度的大幅提升，以及作文评分的严格要求。对于语文的学习，无论是作为家长的我们，还是孩子，多少都有些不知所措。为了帮助孩子学好语文，我们也只能一边多向孩子的老师取经，一边陪着孩子不断学习和摸索各种学习的方法。

亲爱的各位友友们，对于中学语文的学习，你们有什么好的方法吗？

欢迎留言赐教，不胜感激，谢谢！