向阳而生

2021-01-29  本文已影响0人  王玉琼0089
心如花木,向阳而生

      不知不觉又到期末叙事的时候,当我回顾这学期时,内心感慨万千,一群可爱的孩子和一群无比辛勤的老师……在这个学期经历了许多,迈出了坚实的脚步,也留下了很多遗憾……

一、教学

1、练就一双火眼金睛

期末的语文测试,我做了系统的卷面分析。虽说成绩不能代表孩子的一切,但我觉得可以反映出老师的这一阶段的一切。

透过“期末”这份答卷,我清楚地看到了自己这半学期以来的不足。主要有以下两方面:

(1)第一题的基础测试,考查的是有关书法的相关知识。恰逢自己那段时间对书法“情有独钟”,所以在和学生交流这块知识点时,补充了过多的相关知识 ,造成12名学生知识混淆,楷书和欧楷“傻傻”分不清楚。这也给自己提了个醒,今后教学工作中,切记不能拔高学生。

(2)阅读理解

第一部分,课内阅读, 这个语段选自课文内容,因为是学过的文章,同学们比较熟悉,得分率相对还好,但,仍有10个学生在第1、3小题出错,经过一一了解,错因不是不会,在于漏题,中段一直教防漏题的方法,训练已久,后来一直没有这方面的问题,这次,只能用“大意失荆州”来形容啦(嘤嘤+++)。究其原因,可能考前没有及时安抚情绪,造成情绪张扬,下学期必须加强。 

第二部分课外阅读,失分挺多,尽管一直在刻意训练,但是学生还是不能很好的运用方法,不会迁移(ps:此处仍需画重点✨,需要sos)。

向阳而生,火眼金睛

2、探索授课模式,培养学生潜力。

聂校长曾经不止一次说过,新课改中要求学生的“自主、合作、探究"的课堂教学模式。虽然,已是耳熟能详,但在实际操作和运用过程中,自己不得不说是心里痒痒,但行为上却束手无策了。

也曾尝试用这个模式去进行教学,执行过程中走了很多弯路。特别是《少年中国说》,7句话7个学习小组,平均1个小组1句话(8个字),竟然讨论了一个自习,甚至还有当晚回家百度查资料的,借助教辅书的,耗费时间巨长;小组合作学习中,部分学生合作意识不强,与人合作的能力不够,不善与人交流,常常在合作学习中受人排斥;而且小组合作分工情况不明,常常使小组学习效率不高;竞争及组内打分制,由于各种原因未加以实施,一定程度上影响了学生学习积极性,一部分学生学习热情不高,上课不守纪,开小差、说小话的现象时有发生。

后,反思 ,觉得在小组学习时,以下几点要做到心中有数:如何指导学生完成一个学习目标及任务,怎样指导小组的合作与交流,又该如何激发学生如何展示自我,进行汇报评比等等。(有待继续探究)

向阳而生,合作探究

平常,我积极地参加语文组的教研活动,全程参与听课、评课活动,有意识地汲取他人的成功做法,走适合自己的教学之路。

除了在学校积极向同事学习外,遇到好的教学设计、课堂实录,我也会当作学习对象认真研究起来,我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法,将新课程理念放在自己寻找的课堂模式中(ps:无奈悟性颇浅,目前尚未取得实质性的进步,这也是让人很伤心的地方)。

……

回顾过去,更多的是将不足之处作为重点探讨方面,鞭策自己,一步步走向教学的成熟,为提高教学质量而努力。

二、管理

当班主任第一年,觉得自己就是哪吒,三头六臂。后来,觉得自己就是那葫芦娃,管天管地中间管空气,再后来,竟然觉得自己是只忍者神龟(哈哈)……

心如花木,向阳而生

本学期管理参考的《正面管教》,感触最深的是促进老师和学生之间情感联结的沟通。

1、说到做到。

五年级的学生能分清你什么时候说的是当真的,什么时候只是在发出“噪音”而已。他们会更多的“听”你的行动,而不是听你的言语。如果你用大量的时间说、命令、要求和告诉,但却不用行动执行,你的话就会从一只耳朵进,另一只耳朵出,学生们就会变得对老师充耳不闻。

另一方面,如果你把事情只说一遍,并且执行,学生们就知道你的话是算数的,他们会关注。但困难在于,在你说话之前,你必须认真考虑 以确保你能用行动执行到底。

2、少即是多。

教师语言,要简短。我是个追求完美的天秤座,跟学生沟通会讲诸如“因果”关系……(孩子们会不会觉得班主任就是个唐僧),但有时候发现学生的注意力并不很集中,后来结合《正面管教》+实践,我发现用一个词或者一个简短的短句,说一次,学生就静静地等待并开始行动,突然发现我的孩子们竟会变得那么专注。

3、和善坚定并存。

性格使然,“和善”绝对没有问题,难以做到“坚定”,5个学期的班主任工作,让我发现而且肯定,“坚定”是管理的必须条件。以尊重的方式提出对孩子的要求时,这种方式尤其有效。

4、积极的暂停。

有一小部分孩子,学习习惯不是很好。比如:走神、小动作、抽屉里翻来翻去、玩转笔芯、随手扔垃圾……这个时候,有必要来一次“积极的暂停”,我们孩子称呼它为“避暑山庄”或者“中条山之风”。其实,每个人时不时都需要暂停一下,因为我们有时都会做出不良行为,并且犯错误。暂停可以帮助我们有一个地方梳理感受、平静下来,然后决定该做什么。暂停不是为了惩罚,而是为了平静下来,直到感觉好起来。一旦感觉好了起来他或她便可以重新加入到群体中。


走过四季,走过流年。

愿2020所有的遗憾,都是2021惊喜的铺垫,前路浩浩荡荡,万事尽可期待。我们,心如花木,向阳而生!

心如花木,向阳而生
上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读