疫情下的亲子阅读《洗手奇遇记》

在外婆家“放纵”了一个月，本来就野的二娃更野了!就像我迷恋夕阳的美一样，她迷恋 路边随处可见的沙子。

因为在乡下，没有特别的防护，也没有跟她强调我们面对的世界正在发生什么事。可是，一个月后，我们还是回到了深圳。

回来的路上，不管是在高铁上还是在地铁上，不管是在外面的电梯还是回家的电梯，都谨防她触摸，她不停地问“为什么?”

今天，是“困城”的第一天，她又是不停问“为什么不带我出去玩？”爸爸出去扔个垃圾她都哭着想出去，怎么跟她解释这个“为什么”让我苦煞心思。

第三次哭闹过后，我哄她一起讲故事，刚坐下来，意外地发现有一本《洗手奇遇记》，年前一个朋友给了近40本绘本，画风不是我喜欢的，所以，被忽略了。

突然有一种“上天派这本书来打救我的吧？”的念头。

开学了，艾拉去到学校，发现，学校没变，但是很多事情都不一样了。后来，她才知道，其他小朋友都被“细菌和传染病”抓走了!只剩下她和另外四个小朋友。

他们都疑惑“细菌和传染病”是什么？怎么那么厉害一下子抓走了那么多小朋友?仅剩的他们应该怎么办呢？为了救回被“细菌和传染病”抓走的小朋友，他们想了一个又一个办法，包括大炮、火龙和霸王龙，但是都不能打败“细菌和传染病”。

正在他们百思不得其解的时候，他们的老师 出现了，告诉他们细菌和传染病会在哪里，是什么样性质的，应该如何预防细菌和传染病的入侵等等。

慢慢地，二娃知道了“细菌和传染病”不是什么好东西，它会让人生病甚至死亡，它看不见，却围绕在我们生活的每一个空间里，保持卫生和勤洗手，是最基本的预防手段。

这本绘本，她要求重复讲了，也许是为了更好的了解吧！看完绘本我趁机跟她说“我们现在去洗澡，把身上的细菌通通洗掉!”她比往常更利索地走进浴室，自己倒了些我煮好的艾叶香茅水到盆子里，搓洗她的小手。

当她洗完澡，还催促我快快洗澡，把身上的细菌洗干净再来抱她，连我打一个喷嚏她都要问我“为什么不戴口罩？”

特殊时期，也许每一个不了解病毒和不知道为什么不能外出和为什么需要戴口罩的孩子都可以看看!

阅读绘本后，她画的“病毒”