绘本讲师训练营【43期】1/21 阅读原创《秋天的绘本课堂》序言

43005高佳丽

主编：袁晓峰

副主编：张静

新疆青少年出版社

一般人看似很小儿科的绘本，其实深奥的触不可及。著名儿童阅读推广人袁晓峰说：绘本阅读课是一门综合课程，它融合了文学、自然科学、艺术等门类，它还可以融入戏剧、游戏、美术、手工制作等延伸活动。她还梳理出了绘本阅读活动的“三大纪律”和绘本阅读教学的“八项注意”。

三大纪律：

1、一定要以儿童为本

2、一定要简单有趣

3、一定要紧扣阅读

八项注意：

1、不要上成语言文字训练课

2、不要上成思想品德教育课

3、不要只讲文字而忽略图画

4、不要给所有问题预设标准答案

5、不要没有完整的故事讲读

6、不能不读完整的信息

7、不要受教学模式束缚

8、不要企图通过一本书就教会学生阅读

这些着重强调：以儿童为本，设身处地为儿童着想，以趣味性为前提，充分发挥儿童的观察力、想象力、创造力。

曹文轩老师说：“天下的书有两种，一种是用来打精神的底子的，一种是打完精神底子之后再读的书。绘本就是帮孩子打好精神底子的书，孩子看书的顺序错了，阅读趣味可能终身难以改变。”很庆幸，我的孩子赶上了这个时代；孩子很幸运，遇上了陪她共读绘本的父母；感恩，遇见具有魔力的绘本。

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