007点评文章 50/100 苦学无效,来看看波利亚的解题

2022-10-13  本文已影响0人  娜就作吧0326

优秀的杜安战友,认真品读完战友的文章,我来尝试点评的,感恩战友好文分享。

【文章标题】

《杜老师的做饭联想与数学家波利亚的万能4招》

【文章作者】

杜安


【见】

战友遇到家长上门哭诉孩子的学习问题;

杜老师结合自身做炒饼的经历讲了个故事;

然后引出数学家波利亚解决问题的万能4招:

明确问题、拆分问题、找到老师、解决问题。

【感】

果然是小故事大道理!

简单做饭遇到的小问题,也可以引出解决各类问题的大道理出来。

【思】

1. 大道理不如一个小故事

正如杜老师所说,在已经有情绪的人面前,讲道理她多半是听不进去的。

相反,讲个小故事,反而能缓解她当下的情绪,也能让她代入故事情境中时产生共鸣,从而达到让其自动深入思考的效果。

️2. 波利亚解决问题的四阶段

杜老师阐述了波利亚解决问题的万能4招:明确问题、拆分问题、找到老师、解决问题

我自己又去翻阅了一下,发现了波利亚解决数学题的四个阶段,同步分享出来:

第一阶段:理解阶段

在这个阶段,人们需要观察和发现问题的核心概念和性质。

波利亚说:“你一定要真正理解你的问题——未知的问题是什么?你掌握了哪些数据?”

第二阶段:规划阶段

在这个阶段,人们需要规划出如何解决问题。

波利亚说:“发现已有数据与未知问题的关联。”

第三阶段:计划实施阶段

这是一个执行和验证的过程。

波利亚说:“看看你能否证明你的想法。”

第四阶段:回顾阶段。

也被称为“从解决方案中学习”的阶段。

通过观察解决问题的结果和解决问题的过程,人们可以夯实自己的知识,提高解决问题的能力。

【行】

遇到问题时要找出问题的根本和关键所在;

也要学会拆分问题,将已知与未知结合起来;

通过已知推导解决未知;

当然已知不足的情况下,找到老师学习是最好的获取已知的方式;

最后还要善于总结归纳,提高解决问题的能力。

【文章优点学习】

文章框架清晰

️ 以哭诉开篇

文章以家长的哭诉为开头,可以极大吸引读者兴趣。

到底是什么样的难题能让家长在老师面前如此哭诉?

️以故事阐述

讲故事的形式使得文章更有趣味性和可读性。

正文又以讲故事的方式,叙述了自己在做炒饼过程中遇到问题及怎么解决问题的。

从而阐述解决问题需要找到问题的根本原因,在能力范围之外的需要找老师来学习才能解决问题。

️以方法论证

给出解决方法的干货,让文章更有深度和说服力。

战友引用数学家波利亚解决问题的万能4招,来论证如何解决问题。

对比式标题很有冲击力

战友使用对比式+数字方式拟定的标题,在对比“杜老师与数学家”中产生好奇心与冲击力。

【文章优化建议】

标题优化

虽然对比式标题很有冲击力,但我认为还可以再优化一下,因为做饭联想与万年4招没有形成关联与对比,容易让人不明所以。

根据文意我另拟了标题,仅供参考:

《一个做饭失败的小故事,四招解决问题的大道理》


《一切问题皆可解:数学家波利亚的万能4招》


《你的孩子苦学无效:来看看波利亚的万能4招》


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我是正在践行长期写作的“娜就作吧”,以上是308班点评的第11篇文章,期待与优秀的战友互相赋能共同精进。

#公众号:娜就作吧

(2022.10.8)

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