心育健康辅导课

今天下午第3节，给初一3班的学生们上了一堂心育健康辅导课。

学校组织开设这次课程，目的是为了让初一的学生尽快适应初中的学习，增强班级凝聚力。之前学校已经下发了一个课程活动的安排，我先后请教了杨洋老师、李芳菲老师和张迪老师，然后根据自己的理解，又重新做了一些调整。最后确定课程总共有4个游戏活动项目组成，分别是：大风吹，我们是相亲相爱的一家人，心有千千结，从A到B。

大风吹

大风吹是让学生们全体围坐成一个大圆，老师站在中间喊：“大风吹”，学生集体回应：“吹什么？”老师可以喊：“吹戴眼镜的同学！”那所有戴眼镜的同学就要移动自己的位置。当然也可以喊所有扎辫子的同学，所有穿黑色运动鞋的同学、所有戴红领巾的同学等等。通过这个活动一来是想让学生热热身，活跃一下课堂气氛，第二个就是想让他们打乱他们原本的顺序。我随意挑选了一位同学，从他开始按12345的顺序依次喊下去。最后所有号数相同的同学站成一列，这样全班就分成了5个小组。

我们是相亲相爱的一家人

5个小组成立之后，我请5位排头兵和我一起进行了“我们是相亲相爱的一家人”的拍手演练。然后小组开始练习，然后小组直接进行比赛，先完成的小组是最终获胜的队伍。

游戏结束后，我让几位学生谈了游戏感言，大家都提到要团结一心，要全神贯注不能走神。我提议大家围成一个大圆，全班一起做一下这个游戏。在第1遍的时候，出现了一些问题，同学们及时发现问题并纠正，在第2遍的时候非常完美的进行了集体呈现，大家的集体意识在这个小游戏中得到提升。

心有千千结

心有千千结游戏，我也是先请几位热心的同学上前进行了一下演示，先教给他们规则，然后分组进行比赛练习。因为有了前面游戏的基础，学生们学习的热情和参与度大大提高了，很多小组都能很快的解开。

有点遗憾的是在这里我没有安排学生谈一下感受和体会。因为我很想让孩子多玩一个游戏，于是进行到下一个游戏环节。

从A到B

这是一个激发学生潜能，锻炼他们的自我展示能力，提高创造力非常好的一个游戏。有的学生先后进行了5次展示，有的学生在同伴的帮助下完成了展示。初一的孩子。还很天真，他们可以在操场上爬、滚、跳、翻跟头，释放自己的天性。

最后我把孩子们集中到一起，告诉他们我看到的。这个班级整体是一个非常团结积极向上的班集体，伸出5根手指有长有短，说明有的孩子表现非常好，也有的孩子在其中会有走神、会有拖后腿、会有跟不上趟的时候。此时我们作为一个集体还要学会包容：当有的同学暂时跟不上的时候，我们要提醒他、帮助他，同时暂时跟不上的同学也要努力学习，因为通过游戏你会发现，只要你愿意，你同样可以做出好的表现。

因为这堂课是在操场进行的，我的嗓子一不小心就又沙哑了。可是看到孩子们特别开心、收获满满的时候，我还是觉得这样的心育课很有必要。