执婉之手，兰欣慧质
执婉之手，兰欣慧质
老子曰：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”
一、独上高楼
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽教育路。”每个夜晚来临的时候，在夜深宁静的时候，我都会在电脑面前，静静地梳理自己白天的点点滴滴，任自己思绪在键盘上放逐，我是如此的惦记着“教育叙事”，再晚再累我也想和它面对面的交流。随自己的“拳拳教育心”而欢喜，而泪水。
回想当初，导师要求我们坚持每天的教育叙事。有很多伙伴甚是不谅解，认为平时的工作忙，劳动强度大，回来还要教育叙事，那可谓是“雪上加霜”。我当时也是抱着试一试，能走多远走多远的想法而开始“教育叙事”之旅。没想到，这一路走来，已经快两个月。起初我也难以置信我会坚持下来，而今我则是坚信我会义无反顾地走下去。短短两个月，这判若两人的想法来源于自己用真心面对，认真坚持；更离不开导师和伙伴的鼓励与相伴。
每天，我牵挂的第一件事便是打开自己的教育故事，看一看有没有新的留言，导师那如春风化雨般的娓娓评语滴滴浸润在我的心里。我甚至是在乎导师对我的关注、评价超过我写教育叙事的本真。为导师的智慧指路而豁然开朗，立马“有错就改”；为导师看到我的进步、为我高兴而眉飞色舞，欣喜若狂；也为很多天没看到导师的评价而心灰意冷，望穿秋水。。。
直到有一天，无意闯进了导师的教育叙事。如饥似渴地读着一篇篇班级故事，对教育事业的无怨无悔，对学生的情真意切。。。无一不让我动容。那一霎那，导师那和蔼至亲的面容印在了我的脑海；特别是那群同梦想共追求的教育人的相互鼓励和相互支持，更是让我无地自容。导师用她的激情绚丽，用她的低调做人、高调做事，给我们树立了一个真班主任的榜样。与她相处，犹如早上十点钟的阳光，温暖柔和。据说早上十点钟的太阳，既不会被晒伤，多晒还有益身心健康，也难怪除我之外，很多人都被吸引且上瘾。。。
“十点钟的太阳”是我们每个人心灵的“加油站”，她既不属于你，也不属于我。所以，教育之路上有太阳的照耀我会努力的汲取能量，我会在明媚的阳光下敞开胸怀；但没有太阳的日子里我也一样要风雨无阻，坚实前行。因为，我为自己而生，我为奔向教育明天的太阳而努力！
二、衣带渐宽
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。记得前夕，为了出炉一篇自己满意的第二期尖峰话题作业，我整日伏案在书桌上。作业的框架反复搭了又拆，拆了又建；写好的段落修了又改，改了又删；小标题更是颠来倒去，反反复复。整个清明放假期间，我则是为了此作业朝思暮想，一时自己想到哪个环节，马上开始行动。最后，虽用尽自己全身的力气，整个假日下来头晕脑胀，但我也在所不惜。虽然，我的作业还不算优秀，但我认真去面对了，我用心用力了；从此，我又跨越了自己的一个界限。
然而让我感动，让我告诉自己用“汗水”和“智慧”作为催化剂继续跨越自己，超越自己的是来自导师她们名班主任培训的轶事。她们都是一线的优秀资深班主任，他们对待生活中的每一个点滴和细节让我备受教育：一堂课要反复揣摩多次，一篇讲稿也要反复修改提炼多遍。是什么让我和这些名班主任的距离拉得很大，甚至是遥不可及。是学习、是反思、是用心、是执着成就了卓越！
回望自己的教育叙事，阴霾多于晴天，消极多于积极。困难和痛苦无人不面对，但是越挫越勇的士气却不是谁都有的。我的心情随着班级工作反反复复、潮起潮落；面对问题我除了生气以外还是生气，为什么不曾有过“直面到底”的勇气。导师甚至仅仅是为了帮助班级一个女孩而把自己关进书房、寻找资料而独坐五个小时。我的教育故事却是东一锄、西一撅，难寻挖井到底，见水方休。
班主任的修炼，不是轻而易举的事情，不是今天捡芝麻，明天抱西瓜；而是经过一番寒彻骨，方得梅花扑鼻香的境界。班主任的境界，也不是什么都可以轻轻松松学到手，什么成果都拿到手；而是必须做到孜孜不倦、衣带渐宽。
三、蓦然回首
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。今年三月初，导师因为参加名班主任集训而落下了对我教育故事的留言。待导师回来，我是时时缠、刻刻扭着导师要给我回复；我的专栏帖里我也是频繁地刷着屏，我急切地想看导师的留言。在自己辗转多次后未果，心里大叹失望之际，却发现导师的留言不偏不倚地早就留在了那里。那一刻，莽撞的我为自己的冲动和冒失后悔着。
导师一直很低调，平时默默地忙着自己的工作和学识。群里不熟悉导师的人，会认为导师很冷。我却有幸品味了导师的睿智和细腻。记得第一次处理我班和别班的学生打架事件，因为自己不成熟、没经验而处理得不妥当。我一直处于情绪低落，在和导师的聊天中虽没有打出有关自己心情的字眼，但也被导师察觉。于是，导师放下她宝贵的午休时间陪我聊天，直到最后我还在惊讶今天吹来什么风，导师居然会陪我闲聊时，导师打来的淡淡一句话：“很开心，偶尔玩一下，陪你开心，陪你放下”，那一刻，我泪流满面。
如今，导师依然很忙很忙。我们平时也少有聊上两句，但我却愈发抑制不住想念导师的心。想念她淡淡的温柔，想念她幸福着的幸福。有时偶尔我也会在她的QQ上留言：“我老想老想她”，但我知道，无论她忙于不忙，她在与不在，她的心、她的热情始终在那里。
以前，和导师不熟悉的时候。每每尖峰话题作业，我最喜欢捧读导师的文章。《不缺位的心灵大餐》赚进了我的眼泪；《毕业班的“无为之治”》让我感受导师带班的“从心所欲己不欲”；《越位管理带来的尴尬》则让我来回捧读三次，方顿悟大呼痛快。
现在，跟着导师修行。感动着导师的真心待我，看到我的进步发自内心的高兴；是的，师生关系应该是天底下最美好的关系，不求名不图利，学生有进步师就有由衷的高兴。导师不在，偶尔想她的时候，我也会打开聊天记录细细品尝。我才看到，一直都是我在说，不停地说；而导师则是很经典地说，可惜我的兴奋淹没了我的智慧，没有看到美丽的风景。待我回时走过的一步步，我才发现，导师的每一句都蕴涵着教育契机，需要我冷静下来细细品读。。。
铭记导师的谆谆教诲：“慧慧的孜孜不倦真的让我高兴，年青的你多积累，多学习，多站在家长和孩子的角度思考教育，你会发现教育真的是美好。”
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”回首我教育叙事的这一路走来，历经山穷水尽的时候，衣带渐宽成就了自己迈出自己，超越自己。面对自己“山穷水尽”的“疑无路”，面对疑惑的艰辛、感悟，才会有“柳暗花明”之后的“又一村”。。。
执婉之手，兰欣慧质
