哪怕是一点点

学生的书写是一届不如一届，这是我根据两个年级的总体感受得出的结论，真奇怪啊！目前，小学阶段对学生的各方面素养抓得挺紧的，怎么会产生这样的后果呢？

经过这几天的不断反思，才终于找出点儿原因来。即学生的不重视，还有学校的面子工程。说实话，就眼下这种情况，任谁也改变不了了，学生的书写已成定势，除非发生奇迹，否则，想改变固有的书写习惯便是幻想。

配套的书写本上有现成的字，每节课都强调学生先描写后仿写，一节课不知要说多少遍？可当在教室来回转，发现学生的书写本上，依然是我行我素，任你说多少遍？对于学生来说是任何一字不入耳，你奈我何？

当你针对某个学生，指出其不正确时，或许其随时会改，然而，因为习惯，谁知当老师走后，其会不会改？

书写是如此！其它课上还不一样？哪怕学生能有一点点的改变也行，他们真是打着上学的旗号，行玩耍之实。

我真想努力去改变一下他们，可又深知有多难！最后，只能叹息一声：任其去吧！

站在学生身旁，看他们写某个字，那笔画真是太离谱，当我指出来时，学生会马上改正，按照正确的书写顺序写，但要想改变，这得有多难啊！