看《鹿鼎记》学习学习 第五章

第五回　金戈运启驱除会　玉匣书留想象间

故事脉络：

小宝急中生智，呵斥鳌拜，鳌拜告退，剩下康熙与认出“小玄子”是皇帝的小宝两个人。康熙希望小宝如以往一样对他，并约定明日照旧比武。比武时，小宝有所顾忌，两人打的无趣，康熙提议去布库房看摔跤，并命令三十个小太监练习摔跤。

回到尚膳监住处，被海公公发现小宝已经知道小玄子是皇帝，并教小宝《大慈大悲千叶手》，叮嘱他和皇帝做朋友不可当真。康熙败给小宝新学的武功之后，就学了《八卦游龙掌》与之抗衡。

逐渐的，两人比武拆招已经玩的无聊了，康熙就联合小宝，以及十二个练习过摔跤的太监，准备除掉鳌拜。8个太监拼死给两人创造机会，使两人在鳌拜身上各留了一刀，最后靠小宝使用石灰粉把鳌拜迷瞎取胜。剩下4个太监存活，告知他们鳌拜造反。又把鳌拜弄哑，传两位大臣进来告知此事，鳌拜大逆不道，向皇帝行凶。

随后，康熙叫小宝跟随他一起拜见皇太后，小宝太监晋封六品。次日，康熙定鳌拜罪，并让小宝查抄鳌拜家并寻找《二十四章经》给皇太后。

抄家同行的人叫索额图，告知小宝为官之道，并与小宝结为兄弟。两人各贪污50万两，小宝得到一把匕首和一件背心。

《二十四章经》上缴后，小宝在慈宁宫内屋小厢房里候着，与小宫女约定半夜外院相会。

回目解释：

通过斗争的方式开启新时代，玉匣中的书只能留在想象之间了。

元、会、运、世：虚构的计算世界历史年代的单位。

故事解读：

这章的故事特别合乎回目的意思，通过斗争的方式除掉鳌拜，使朝堂焕然一新。对于为官之道已有一定了解的小宝，忍住了内心的那份好奇，并没有打开玉匣中的佛经一观。

这一章是小说的第一个高潮，第一章就已经告诉我们鳌拜是天地会的大boss，这一章小宝才见鳌拜两面，这个boss就被解决了。虽然这一切都是康熙在暗中指使，但最终的成败确是靠小宝的一把石灰粉。

另外一个重要的是佛经，小宝原本想着帮海公公拿到佛经，就离开皇宫的，但索额图告诉他佛经不能动，他忍住好奇心把佛经交了上去。

小宝身处的环境正在改变，而他的想法也在改变。

人物形象：

主要人物有康熙、小宝、海公公。鳌拜不是一个重要地刻画对象，人物形象比较单薄。这一章，几乎都是康熙在主导着一切事情的发生，小宝和海公公一明一暗地在推波助澜。

康熙是一个小皇帝，未来的一位明君，读者是知道的。从一开始和小宝习武打架，在到后来命令太监练习摔跤，一切都看似一个年幼皇帝的任性调皮，却都是暗中增强自己力量的东西。我们甚至不知道他是什么时候对鳌拜起的杀心，直到他告诉小宝要杀鳌拜时才知道，他早已计划好了。动完手，残局的处理，利益的分配，都是清清楚楚，明明白白。这是对一个未来明君的描绘。

小宝，作为一个情节中穿针引线的人物，除了临场机变外，并没有太多主观能动性。对偷书和逃出皇宫似乎都不太上心。

海公公，一个瞎了眼的太监，甚至没有出过门，似乎早已洞晓了一切。

结构手法：

海公公到底知不知道小宝不是小桂子？海公公只是一个尚膳监的太监总管那么简单吗？产生这些疑问的原因是因为作者在文中多处暗示，而这些暗示元素的结合，不禁让读者有一个模糊的猜测。

地点变化：

在上书房得知小玄子就是当今皇帝后，回到尚膳监对海公公隐瞒了此事。次日去了比武小室，而后去了布库房摔跤。之后便在比武小室和尚膳监以及上书房循环。处理了鳌拜后，去了寝宫受赏，回尚膳监休息。而后抄家，从上书房到宫外，鳌拜府上以及府中藏宝库。到皇宫复命，被带到太后宫中。