《梦幻月圆夜》教学设计
2018-07-19 本文已影响0人
黄小转
一、授课对象
四年级学生
二、教学目标
学习运用各种短句式去摹写人物、景色，使文章有韵律感。
三、教学过程
(一)导入
同学们你们听过中国神话故事《后羿射日》的故事吗？月亮能够被人射下来，看来非常神奇。
那你觉得月亮有可能会下来吗?我们来看看下面这个绘本。
(二)总结句式的特点
1、看完文章，你觉得月亮下来之后，人们有哪些与以往不同的表现？
2、朗读文段
“透过沉重的睫毛，穿过窗户，掠过枯瘦的树木，我们看到那轮蓝色的月亮，正凝视着我。”
“他们一声不吭，拖着沉重的脚步，走过泥泞的雪地，在红绿灯前直打瞌睡。”
“它一路摇晃着，四处飘荡，越过两个警察。穿过圆形的广场，最后跟我回了家。”
(三)总结句式规律
动词+形容词+名词
(四)仿写练习三段话：《快乐的你》
范例：他们蹦蹦跳跳，拉着彩色的丝带，越过拥挤的广场，最后爬上了塔顶。
(五)场景扩展
将原先的三段话，加上场景，加入人物，扩展成三段话。
(六)点评分享
