小学生买奖状——不要让成绩成为衡量人生的唯一标准
图片：摄图网
前几日，有一个“买奖状”的视频吸引了很多父母的眼球。
江苏涟水县一家小卖部门口，一群学生在争先恐后的买奖状，奖状的内容，有“优秀学生”“三好学生”等等。
视频里的店家边卖边解释：他们（学生）弄这个骗家长啊，领压岁钱，现在不就是玩虚的么？
看完视频，很多家长估计都会忍不住拿出孩子带回来的奖状一辨真假。
其实，买奖状的事情看起来只是件小事，有可能小孩子没考好，只是想买个奖状回家骗骗爸妈，也就为博家长一乐。
可是这背后的缘由，还是值得家长反思。
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过于关注成绩的“中国式家长”
著名学者、作家周国平说过：做父母的很少有不爱孩子的，但是，怎样才是真爱孩子，却大有商榷。现在普遍的方式是，物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁。
仔细想想，确实有这样的现象存在。
80后这一代的父母，很多人可能没有买过奖状的经历，但是对改分数这件事情并不陌生。
我读小学时，有一位男同学，学习很用功，成绩也是在中上游的水平，有一次期末考试发挥失常，数学得了59分。
拿着59分卷子的他，战战兢兢的，都要哭出来了。他鼓起勇气跑去找老师，说老师，我能不能跟你“借”一分，下次考试我保证考高一点。
老师当时拒绝了他。
他站在门口许久，终于哭了起来。看着他可怜巴巴的样子，同学们都十分同情，因为大家都知道他有一个非常严厉的老爸，这个成绩拿回家，免不了是要挨顿揍的。
最终，我们几个人，齐心协力，帮他把59改成了89。
至于他回家后的情形，我已经记不太清了。可是这件事情在我心里留下了阴影。
我清楚的记得一个小孩，拿着59分的试卷，站在教室门口，十分害怕的样子。我当时就暗下决心，等我当了家长，不管小孩拿回来什么分数，我都会给他一个微笑，跟他说辛苦了。
在中国的考试制度下，读书承载了很多家庭的希望，每个期末结束后，朋友圈也成了家长比试的舞台。
成绩好的孩子，在朋友圈里啃着鸡腿，受着家人追捧。成绩不好的，默默的在墙角流泪，忍受着父母的责骂：我的脸都被你丢尽了。
我相信每一个小孩，心里都有一个单纯的愿望，希望能考出一个好成绩，得到父母的肯定和关爱。
可是在父母的或凌厉或虚荣的眼光下，这种单纯的心被扭曲了。
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受成绩压迫的中国孩子
即便学习再好的孩子，也肯定遭受过考试失败的的经历。
我从小也算是个成绩好的孩子，可是只要是某次考试没考好，还没回到家门口，在路上就已经哭过几回。
直到长大成人，还经常做噩梦，梦见考试，密密麻麻的试卷，自己一个也不会，急的满身大汗。
除了给孩子带来巨大的压力，一味的追求成绩，还会破坏亲子关系，影响孩子的身心发展。
有一位高中生在知乎吐槽：难道生活只有成绩吗？家就是一个有好成绩才会开心的地方的吗？
言辞当中有深深的无力感，对父母也有说不清的埋怨。
我认识一个小女孩，今年不到10岁，成绩非常优秀，也非常好学，可是父母却经常因为考试没有达到定的目标而经常打骂她。
孩子的脸上很少有快乐的神色，在父母面前从不敢撒娇，碰见我也总是怯生生的。
多么好的孩子啊，原本开心活泼的性格，却被成绩所束缚。
学习成绩重要吗？答案是肯定的。可是成绩不应该是父母眼里唯一的标准。
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如何正确的看待孩子的考试成绩
（1）降低对成绩的期望值和关注度
我曾经问过一位资深的小学高级老师，她有30几年的教龄，教出来无数个优秀的孩子。
我问她，从小学成绩可以看到一个人的未来吗？
她说，如果是看以后的成绩，有一部分是能看出来的。但是一个孩子的未来，靠成绩是无法预测的。
有一个学生，读到四年级都不开窍，考试成绩还是个位数，读到初中，突然成绩就好起来了。现在是排名前十高校的一名大学老师。
作家刘墉说，他小时候功课也不怎么好，但是像演讲、画画这些他十分擅长，他觉的非常快乐，因为他找到了他的价值。
刘墉现在不仅是个成功的作家，还是个画家，举办了多场演讲活动。
学习成绩不好的孩子，可能只是还没有发光，也有可能在别的地方闪光。
所以，在孩子考试之前，让我们放轻松一点，不仅是自己不要过于紧张，也不要向孩子重复强调考试的重要性，就把考试当成日常上课一样，告诉孩子认真对待就可以了。
（2）少看考试成绩，多看日常学习。
美国教育学家曾说：父母不能太看重孩子的考试分数，而忽视孩子的思维能力和学习方法的培养，绝对不能用分数去评判一个孩子的优劣。
有很多家长，在考试之前，就会给孩子许下承诺，如果你这次考的好，就给予重奖。如果考得不好，就重罚。
这样无形中增大了孩子的压力。其实，我们可以鼓励孩子好好考试，可以告诉孩子一些考试的技巧，但是不应该把过重的奖惩标准定到一次考试上。
一次考试，不能反映孩子所有的学习情况，让孩子重视平常学习的态度和方法，比重视考试更重要。
父母给予孩子的，不应该只是一个高高挂起的目标，孩子的成长，需要父母用汗水来浇灌。
曾经有一位学霸分享他的成长故事说道，他爸爸是个农民，没有读过什么书，也从不对孩子的成绩有什么严苛的要求，这些年爸爸只做一件事，就是每天放学后，让孩子当老师，把学校的内容讲给他听。
正是因为每天的坚持，让孩子在学习内容充分的理解，从而打下了扎实的基础。
（3）不看排名，看进步
最新的一期《少年说》当中，有一位孩子对父母这么说：她拼尽了全力，甚至超过自己平常水平，取得了第三名，希望得到妈妈的表扬和鼓励。
可是妈妈却说：你为什么没有拿到第一？
这可能也是很多父母的通病，总是用比较和批评来激励孩子，殊不知，孩子脆弱的心经不起那么多打击。
《少年说》的主持人陈铭说：有了表扬之后，批评才有力度。这句话说得很有道理。
曾经网上报道过一个父亲，孩子考试考了七分，比起以前考0分的情况，已经进步了很多，为了庆祝，他买了很多的烟花来庆祝。
后来，这位孩子考了57分。
正是因为父亲看到了孩子的进步，并且激励和表扬孩子，让孩子受到了关注，获得了自信，才有一点点的进步。
就像刘墉所说：让孩子有成就感，比成绩重要的多。
（4）要用正确的人生观引导孩子
林清玄说：教育，不应该只看成绩，要看他对生命的理解。
他说他小时候读书很差，经常不及格，有一年，考试好不容易超过60分，很高兴的把成绩拿给爸爸看。
正在吃饭的爸爸放下碗哈哈大笑。说道：“这么多年来我一直找一个接班人，现在终于找到了”
林清玄一惊，爸爸是农民，如果读不好书，就要跟爸爸一样做农民。从此以后就开始用功努力读书。
林爸爸这样的方式，比打骂他一顿要有效的多。
在我们小的时候，既是学习的大好时光，也是培养品行品质，形成人生观价值观的黄金年龄。
如果我们不只是用成绩来衡量孩子的价值，如果我们同样也奖赏孩子诚实、勤奋、自律等其他品质，孩子的成长会不会也更健康、快乐？
毕竟，人的一生，比一张考卷要丰富的多。
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