复盘第三课

复盘第三课

复盘第三课

小鹿说：
比如“期望目标”这件事。是的，我们之前一直在强调，计划是由一连串的执行步骤连在一起完成的，我们需要细化细化再细化，然后看到每一个数据的完成，再汇总成自己的成长。这个很好理解，大家也觉得验证了自己一贯以来的认识，就是自己肯定是因为某个步骤做得不够好，所以，才会一次又一次完成不了计划。当在这一次学习的时候，接触到了一个原则，就是在描述“期望目标”的时候，尽可能不要用可量化的语言描述。而完成结果又最好用可量化的数据展现。这岂不是自相矛盾？
我的经验是，写期望目标，不仅仅是要写非量化的目标，甚至对于有些事情还要写出一定人生高度的期望目标，才能真正获得复盘的价值。当我们期望目标不同的时候，我们后面所有的复盘步骤，都会出现差别，尤其是对我们心理状态的影响，是至关重要的。小鹿写的这个是个积极的例子，那么自然也有事情在复盘的时候，发现它似乎与自己的人生期望背道而驰了，那么这样的事情复盘出来，就要舍得放弃它，或者以后真的想做了再做。所以，这就是期望目标不量化的原因。这才是小鹿在图书馆醒悟过来的复盘的关键触发点。希望你也可以慢慢尝试着找到这个触发点。好了，今天的作业是，看完小鹿今天的解读后，你认为昨天的事件需要重新复盘吗？请你重新对昨天的事件进行一次复盘，这一次，记得将期望目标定的高瞻远瞩一些吧！

一、做这件事情设想的目标是什么？

1.目标：一年内提高我的阅读和写作能力

二、现在做得结果怎么样？

1.按照计划每月至少看4本书，完成4篇读书笔记，但是8月份只看了2本书，完成1篇读书笔记，9月份连一本书都没有看完，完成读书笔记0篇

三、为什么会有这样的结果？

1.每天制定的计划太多，芝麻西瓜都想捡，任务没有分优先级

2.早起了一段时间，现在又开始懒床了，每天的阅读时间得不到保证

3.读书总觉得逐字读，效果会更好，这样非常影响效率

4.读完了一本书，不知道写些什么，就一直拖

四、你得出了什么样的经验教训？下一步准备如何行动？

1.少做一点不会死，要专注于重要之事

2.坚持早起，一日之计在于晨

3.阅读目的不同，采取的阅读方法和吸收知识的方式也不同

4.用输出倒逼输入

下一步行动：

1.每天最重要的3件事：阅读、复盘、晨读笔记

2.每天坚持5：30起床，保证有一个小时的阅读时间

3.读一本书，一定要有目的，你想从书中获取什么，读书也需要讲究功利性，快速阅读和逐字阅读不冲突。

4.要想快速提升自己的阅读和写作能力，多看，多写是少不了的，要想检验自己看完一本书掌握了多少，输出是最好的办法之一