反思教学

天气就这样突然跳过秋天，来到了冬天。这一天总在瑟瑟发抖中度过。

昨天和老师交流，老师向我说到一个班级，五一班，是一个我自认为纪律特别不好的班级，昨天训斥的时候，有一位美术老师看见了，就主动和我交流起来，她说一开始的时候，她也特别不喜欢这个班级，真有几个刺头，后来请假了原来的音乐老师，知道了这个班的孩子情商很高，只要抓住几个刺头的心，那这个班级就很容易弄好。而且这个班是吃软不吃硬的班级，如果常夸着点，真的会越来越好！听完之后，突然感觉，自己对每个班级好像并不是很用心，用了一刀切的方法管理这十几个班级，有的班级很受益，有的班级却总是越教训越乱，是不是方向错了呢？每个班级都有其独特性，虽然，我每周只给他们上一节课，时间短暂，但是这一年我们都将一起学习科学，那这样想来是不是也需要花时间去研究他们呢？！

五年级九个班，三年级五个班，现在三周的课结束，我甚至叫不出一个孩子的名字。有时候用心和不用心是完全不一样的效果。接下来，我将要用心感受每个班级，尽可能地记下他们的名字，用她们班级的名字写一个专题，其实也挺好的，这样更有助于我去发现他们的特点！