我

作者:四回

我

我花了一整个下午去观察，我去观察鸟，观察花，观察狗，观察猫，观察学校里一切我可以观察的东西，但我发现我观察的不够，我观察的不够深，不够久，所以我换了个观察对象，换了个方便观察，并能一直观察的对象——我。

我观察我，听起来很奇怪，但是我就是爱做奇怪的事。

早晨七点半，闹钟响了，我把手从被窝里伸了出来，用大拇指按了下手机的开机键，把闹钟给按停了，我没有睁开眼，但也没有因此而摸索多久，因为我记得头天晚上我是把手机放在了枕头左边，因为左边靠墙，不会掉，嗯，它果然在。

五分钟后闹钟又响了，我熟练的又把它按掉。我知道闹钟闹一次是叫不起我的，所以我的闹钟都设置成了五分钟叫一次。

当闹钟被我第四次按掉的时候我下床了，我从第二格柜子里拿出了杯子和牙膏牙刷，从桌子下面拿出了脸盆，把挂在挂钩上的毛巾扔进脸盆，开门，出去洗漱。

洗漱完便和室友出去吃饭，吃饭时我会时不时的看室友吃的进度，如果我快了那我就慢点，如果我慢了那我就快点，我不喜欢等人也不喜欢被人等，如果有人等着我，看着我吃饭我会叫他们先走，如果一定要等的话，我会吃的很快，或者就干脆不吃了直接走人。不过还好这样的情况不常发生。

吃完饭，擦擦嘴，把餐盘放在指定的收餐盘处，赶往教室。

我总是喜欢选择教室靠墙的位置，观察到这，我上网去看了看心里学上对这种行为的解析。我看到了三种说法，一、“瞭望—庇护”理论：基于安全需要选择位置，二、社交距离，寻找舒适的自我空间范围，三、个人偏好，满足现实需要。本来我是想把自己归为某一个的，但想了想，好像我三个都有一点，心里学还是挺厉害的。

我上课回答问题的次数越来越少了，但记的笔记越来越多了。我用手机把老师的ppt照下来，然后用笔记在本子上，我看上去真的很认真的在学习，没有发呆，没有搞小动作，没有玩手机，很认真的听课记笔记。我不知道我是否真的有学进去，但我看上去真的很认真。

下课后我去值班，到了办公室，从书柜里拿了一本书摆在了桌子上，从中间翻来，拿手压着，我并不看它，而是拿起手机开始打我的作文。一起值班的同学来了，讲起了今天的生活，我便放下手机和他聊了起来，将手机放到了书下。有老师从走廊经过，我们便不再说话，装作看书的样子，其实并没人在意我在干什么，但我潜意识里就是觉得我该这样做。

晚上去训练朗诵，我选了中间的位置前后左右都有人，观察到这，我便想到我爱靠墙坐的习惯，我想这两个是一样的吧，但没什么不好，对吧。

训练完回寝，我把袜子脱了塞进鞋子里，把鞋子放在了桌子下面，又用脚把它挪到了最里面。

洗漱，上床，躺着。

我并不睡，拿着手机看短篇小说，看到困了就把手机调好闹钟，放在枕头左边。

梦里，我用上帝视角，观察我。