给孩子买尽玩具，不如给孩子买尽书

做父母的，对孩子的期望可能各有不同，但“孩子一生健康幸福”一定是所有父母的希望。而这个目标，通过阅读就可以做到，你信吗？

给孩子买尽玩具，不如给孩子买尽书

阅读重塑孩子，你造吗？

孩子的健康和幸福，其实通过“教育”是可以实现的。途径有两个：第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。每个孩子在智力、性格方面都有天生的差异，但通过阅读，大部分都可以重新塑造。

1、阅读可以发展智力

发展智力最重要的手段就是阅读，这一点已被现代心理学研究证实。一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。”这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。

2、阅读可以培养品质

任何一本书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的，这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。一个从阅读中经历了丰富的生活、倾听了众多的智慧、分享了无数思考成果的孩子，思想一定会更成熟，人生境界自然会更美好。

3、阅读可以修复心理创伤

一般来说，人多少都带有某种童年时代留下的心理创伤，只是轻重程度不同罢了，比如父母、老师都可能会在无意中伤害我们，生活和命运也可能对我们不公。从小就有着良好的阅读兴趣的孩子，会有更好的自我疗愈的能力。

如何培养阅读能力？

人的阅读能力被视为具有很高价值的能力，因为阅读是学习的基础，良好的阅读能力的拥有能让人“厚积而薄发”。 阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的东西——审美观、道德观和人生观。

可阅读能力不是天生就有的，需要父母后天帮助培养。那怎么做呢？

1、父母要爱读书

身教重于言传！身教重于言传！身教重于言传！重要的事要说三遍哪！

2、给孩子选择好书

父母应根据孩子年龄和发展特点，给孩子选择一本好书。好书的定义是：有正确的价值取向，并符合孩子的心理特点。

一般来说，从9个月开始就可以给孩子看一些图书了。9个月-1岁的孩子尽量选择画面清晰、一物一图的书；1-2岁的孩子可以看大幅图画组成的书，内容最好是孩子能在日常生活中经常接触到的；2-3岁的孩子看一些以图为主、情节简短有趣又熟悉的故事书；3-4岁的孩子需要内容上更丰富多彩的图书，比如有关动物、小朋友的；4-5岁的孩子可以看有故事情节的连环画了；5-6岁的孩子可以看图文并茂的书；7-9岁的孩子可以看一些带拼音的书，开始慢慢学习自我阅读。

3、给孩子制定阅读计划

计划要由浅入深、由易到难，再辅助以一定的奖励机制，就更好了。

4、让孩子带着问题阅读

在孩子阅读时，父母可以先抽出时间，看看孩子要看的书，提一些问题写在纸上，让孩子仔细阅读，然后回答问题，这样可以促进孩子更仔细地阅读。

5、和孩子一起阅读

设定家庭阅读时间，全家人选择自己喜欢的书，各自安静地阅读，读完后轮流说说自己的读书心得。

很多专家建议，同孩子一起阅读，至少要坚持到他们小学毕业。大部分孩子在12岁前，倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，父母为他们念书比他们独立阅读收益会更大。

6、经常赞扬孩子的阅读行为和表现

经常鼓励，孩子会做得更好。

给孩子买尽玩具，不如给孩子买尽书

书单

大家可以参考给孩子们列的书单来挑选书籍。

0-3岁

1、你出生的那个晚上

2、幸福的一天

3、桃子、李子和梅子

4、大象和坏小子

5、小房子

6、十个手指头和十个脚趾头

7、小猫头鹰

8、女巫扫帚排排坐

9、威比该睡觉了

10、在那小小的池塘里 &在那高高的草丛里

3-6岁

1、小房子

2、让路给小鸭子

3、波拉蔻心灵成长系列

4、小小牛顿幼儿馆

5、卡夫卡变虫记

6、爱心树

7、爷爷一定有办法

8、壁橱里的冒险

9、点

10、月亮的味道

1-2年级

1、猜猜我有多爱你

2、逃家小兔

3、我爱我爸爸

4、红鞋子

5、爷爷一定有办法

6、安徒生童话

7、格林童话选

8、丁丁历险记

9、小猪唏哩呼噜

10、兔子坡

3-4年级

1、活了一万次的猫&森林大熊

2、几米作品：森林畅游&月亮不见了

3、夏洛的网

4、时代广场的蟋蟀

5、长袜子皮皮

6、爱的教育

7、犟龟

8、笨狼的故事(1\2\3)

9、狐狸小学的插班生

10、大盗贼

5-6年级

1、失落的一角

2、草房子

3、小王子

4、哈里波特系列

5、秘密花园

6、苏菲的世界

7、永远讲不完的故事

8、昆虫记

9、毛毛

10、窗边的小豆豆&小时候的故事

亲，你有什么好方法可以让孩子爱上阅读？快来跟小颖分享吧。