《与神对话》读书笔记

几点对现在的我有所帮助的启示：（updated 221011)

# 关于规矩（“礼教”）

“礼教”往往是关于“得体”的规定，做出任何决定的核心问题是：“现在爱会怎么做？” （全然的爱，没有恐惧）（from《与神对话2》p123）

如果你所做的无非是遵守别人的规矩，那么你不是成长，而是服从。

# 关于做决定

- 做出任何决定的核心问题是：“现在爱会怎么做？” （全然的爱，没有恐惧）

- 为了  不背叛别人 而背叛自己，其实  也是  背叛，而且是  最高的背叛。

- “自私的选择”：必须把你们自己放在首位啊！然后根据你们想要做的事情，想要经验的事情，再去做你们的决定。

# 全人的需要

三部分组成：身体，精神，灵魂

## 身体的需要：

吃穿住行，给身体“东西”。

身体层面的关注点（单相的）：深陷于身体的事务，金钱、权、财、性、安全感、名望、收入......

## 精神的需要：

看好书，not TV，精神进食，去学习，去思考。

精神层面的关注点（两相的）：情义、创新、新思维、新观念、新目标、新任务、个人的成长......

## 灵魂的需要：

时常自我反省的问题：是在治疗它还是伤害它？是在成长还是在凋零？是在扩张还是在萎缩？灵魂孤独吗？灵魂的表达？

有助于灵魂需求的事：欢乐地大喊，创作诗歌，写作，写歌，雨中起舞，烘焙，画画，修理，冥想，与孩子欢乐，逗猫，登山，日出，弹琴，通宵长谈......

灵魂需要的关注点：关心灵性的身份，生活的目标，与神的关系，进化路径，灵性的成长，终极命运。

放宽视野，别再执迷不悟地专注于某个因素，而是对所有因素都怀有真正的爱和欣赏。

# 自主思考

不要想靠宗教、规矩、别人去告诉你该做什么，不该做什么，该怎么选择，要用你的精神，独立思考，用精神的力量。

# 教育

核心理念：觉悟  诚实  责任

1. 把孩子当作生灵来看待。尽量让你的孩子感到他们“不受限制”。

2. 温柔地、关爱地引导孩子进入你们创造出来的世界，注意要植入他们记忆储存卡的内容、感受。

3. 关注：运动、音乐、艺术的快乐，童话的神秘，生活的神奇，发挥他们与生俱来的天分，不把不自然的东西强加于他们。

4. 学习逻辑、批判性思考，问题解决技巧和创造。