无关风雅，关乎和谐

昨天下午放学时，接到老公电话。他以一种极度生气又催促的声音说道:“抓紧把他接走，什么玩意。他现在在我办公室”听到这一句话，我心中忽如下了一层秋霜，莫名的愁绪弥漫了整个胸腔。我猜测:莫不是调皮的儿子又在办公室里搞破坏了？抑或是爱彰显独立自我的小家伙又和他爸顶嘴，让他下不了台面？

一路猜测，一路疾驰。路边的风景和人流从我的眼前和耳边呼啸而过，我什么也没看见，也没有记住。两只眼睛里唯一能看见的就是变绿了的红灯，然后就是把电车骑成赛车的速度。

就这样一路狂奔，我在最短的时间赶到，也在朦胧的夜色中看到了最不和谐的两个身影。孩子眼光不时漂移，扭转着头站在路边。老公双手插在衣兜里，用手把衣服里的身体裹成了竹筒粽子的模样。此时他黝黑的脸庞因为生气，在最后一抹微弱的白日光照下，犹如霜打后的茄子，那皱起的眉头似乎可以拧下水来。他和儿子保持五米的距离站姿。俩人各不相望又偷偷互望，眼神偶有相撞，又瞬间闪离，这时的眼神里多了一丝赌气的阴翳。这个距离在我看来既是爱的距离又是彼此伤害的长度。

看见我到来，儿子二话没说坐上后座，老公扭头便回办公室。我驮着儿子回家，一路无话。

到家后，我试着询问原因。儿子说是因为做题，做错了题他要改，老公不让他改。最后因为生气直接把卷子给他撕了。听完儿子的讲述后，我没有发表意见，我只是建议他好好想一想前因后果，到底是怎么回事，如实告诉我。（因为儿子有过撒谎的经历，我不可能只听他的一面之词）不过现在我明白了两人冲突的原因:是因为学习而不是其它，这时我的心没有之前那么纠结。为什么呢？因为昨天下午期中考试，在我监考的时候就发现儿子老师把孩子们考试的试卷发到了群里，然后家长们就开始了热烈讨论。有说这题我们做过的，有说但愿孩子认真点，有说这道题有先陷阱的……大家讨论的热火朝天，我却只看不语。一方面是因为我也在监考，另一方面我觉得这是在考孩子，不是考家长。说这么多价值何在，难道仅仅就是为了“一个中心两个基本点”？（以孩子为中心，全面配合老师和全面提升孩子成绩两个基本点）我本以为我不言语就会减少一分班级群中家长们的紧张与压力，殊不知老公把老师发的试卷图片“咔咔咔”转发给我。一看到这儿我就立马感受到了:老公也是深受学习压力“迫害”的人。

果不其然，傍晚二人就因为这个互相对立起来。

老公下班回来后，我又询问了一遍原因:他把眉头皱出三条深沟，犹如老牛刚用犁铧挠出的痕迹。他一边来回地走着，一边情绪激动说着。我一言不发听他讲述。通过他的讲述，我终于弄清楚了两人的冲突所在。昨天下午期中考试完后，老公在办公室又重新给孩子打印了一份期中试卷让他做，做完后他要给孩子批改，结果孩子自己把卷子都打上了对号，错的题还不让说。老公却嫌他不听话，一怒之下撕了试卷。

叙述完事情的前因后果后，老公还是有些忿忿不平。我只是说了一句:你又是何必呢，你也站在孩子的立场想一想。看他极度不耐烦，我没有再说什么。此时说什么，他也听不进去，只会让家里变得鸡飞狗跳。这不是我想看到的结果。其实对我来说，家庭的和谐比什么都重要，父母的情绪比任何的夸赞都重要。一场考试而已，为什么要看的那么重要？家长看的重是因为老师的心理暗示，自己心理的暗示以及家长之间相互比较的心理暗示，当然还有一份对孩子的深深期盼在里面。反过来想，刚考试完你又让孩子做一遍，孩子照做了，你应该表扬他，而不是因为分数批评他，对于一个小学的孩子来说，保护孩子的学习兴趣要比要一个分数重要的多。孩子听话了不表扬，孩子做错了要批评，孩子有情绪了要挨打，为什么不想想是不是我们自己做错了？