列子教我修无知

列子太学幸福人生《学列子 知天地》系列    天瑞12总第012篇

我是无知的，我不知道的东西太多了！茫茫宇宙都有什么？大千世界多少变化？茫茫人海在想什么？世界万物跟我有什么关系？

经年累月，所到之处，为什么都有比我更聪明、更智慧、更成功、更幸福或更不幸的人？人外有人，天外有天，宇宙之外有宇宙。宇宙万物，其大无外，其小无内，而我在何处？

列子教我修无知

在这个世界上，到底什么是属于我的？到底我可以支配什么？到底什么在支配着我？在这个世界上，我到底需要具备什么条件和能力？在这个世界上修炼成长，我到底需要付出什么？做出什么努力？

在我的生命形成之前，我的过去，都发生过什么？我有过什么功绩？还存在什么缺憾？我的生命属于谁？我对我的所属应付什么责任？应担当什么使命？

我现在的生命状态，我所处的环境，我身边的一切，到底是什么样子？为什么是这个样子？我到底该如何去对待外界的一切？

我人生的走势是什么？我的未来是什么样子？世界的未来又是什么样子？

列子教我修无知

在这个世界上，到底有多少东西是我能够看得见的？又有多少东西是我看不见的？看不见摸不着的东西，与看得见摸得着的东西，到底是什么关系？即使是能够看得见的人、事、物，我对它们又了解多少？未来科技还会走到哪种程度？未来生活又会是什么样子？……太多太多了，我都不知道，或不清晰，我真的是真真正正的无知！

无知是难以更改的事实，无知是我生命存在的真相。那么，无知又怎样呢？

当我面对一个人，我是无知的，我没有资格跟别人争什么，别人也没有必要嘲笑或打击我。一个正常的人，谁会去欺负一个无知的弱者呢？对方若有一些怜悯心，会过来教我什么，或过来帮助我，尽管我对他并无祈求。重要的是，我是无知的，我一定会足够谦虚地向对方学习些什么。

列子教我修无知

当我面对某一物质或一个动植物生命，我是无知的，我需要足够虚心地去研究它，熟悉它的属性，充分地保障它发挥价值，我更需要与它友好相处，与它互赢互成，一起创造一个和谐的生态世界。

当我面对一件事，我是无知的，我需要积极主动地学习、思考如何对待这件事，向别人请教，需要努力做自己能做到的事。我发挥了自己，收获也必将多多。我是无知的，所以我没有利用别人、支配别人、占别人便宜的心，这样我也是无敌的，更不会伤害到别人。

列子教我修无知

我是无知的，我需要真实具体地把自己的无知证明给别人看，让别人能够看得到，否则必然会引起别人误会。而且，不能具体地证明出自己的无知，说明自己并没有真正的看到自己的无知，说明自己仍处在迷失、消耗和危难中。

有能有功，可以证明自己对世界有一些贡献，但不能证明自己不是无知的。因为知与无知的比例是一比无穷大，相对于无知，我的知完全可以忽略不计啊。

列子教我修无知

有能有功，只能说明自己的过去，而且是有缺陷的过去，不能证明未来。而我应该面对的恰恰是未来，而不是过去，过去只是工具或条件，面对未来才更有意义。面对未来，首先是找到自己的不足和缺陷，找到自己值得提升的空间，即找到自己的无知。

我有能有功，而别人的能和功又在哪里呢？强调自己的能与功，难道没有跟别人争功、抢功的嫌疑吗？而跟别人争功又有什么意义呢？既然我有能有功，那别人还有必要帮助我吗？我总不能让自己混成孤家寡人吧？

列子教我修无知

看来，无知，的确是一种孕育的状态，一种生长的状态，一种物我协和的状态，一种天下共赢的状态，一种蒸蒸日上的状态。正如列子所说：“无知也，无能也，而无不知也，无不能也。”

幡然醒悟，我的最高境界应该是：用一生证明自己无知！接下来，我们将继续对无知（首先是生死）进行探讨。请看下篇。