📚PD故事会~激励（亲子篇）

大家好，我是瑞敏，本周给大家分享的正面管教工具卡是——激励。

你希望自己的孩子越来越优秀，越来越好吗？你是不是常常激励孩子，想要他变得更好？那么，你通常是怎样激励孩子的呢？

你是否对孩子说过这样的话？

“你怎么不看看你的数学呢？那么差！就语文考了97，还不到满分，就飘飘然了！”

“你以为这点成绩就很好了吗？天外有天，人外有人，别人不知道比你强多少？”

“你要是再继续懈怠下去，不用心，不努力，很快就掉下去了。”

我们觉得自己是在爱孩子，是为了孩子好，想要激励孩子更好。殊不知，很多错误都是以激励的名义犯下的。

我们是从哪里得来这种疯狂的想法：认为只有让孩子感觉糟糕，他们才会做得更好？想想最近一次你感到被打击、被羞辱或受到不公平对待的时候，你会想要主动合作或努力做得更好吗？

现在，请给自己几分钟时间，闭上眼睛仔细想想，还记得最近一次（或是你童年时候）有人为了激励你而让你感觉糟糕的例子吗？像过电影一般，回想当时的细节，你当时的感觉，你的感受，注意下你当时做了哪些关于自己、关于那个人以及关于未来的决定（或许当时的你并没有意识到自己那一刻所做的决定，但现在你带着觉察跳出自己看自己，你的格局变了，或许这次，你就能看到了）。

想想当时的感受，你是否有动力做得更好呢？或许你会基于对自己或其他人的负面情绪，比如愤怒、失望、沮丧、羞耻……，这种种感受太难受了，你或许想要放弃或掩盖，以便你可以避免未来的耻辱吗？或者你想成为一个讨好者——牺牲自己来取悦他人吗？也或者你成为了别人想要你成为的人！

激励，不是激将！

所谓激将，是用言行让对方感觉被瞧不起、被羞辱或者惭愧，刺激他的自尊心，羞耻感，愧疚感，从而达成自己的目的。

而激励，则是激发对方的内在动力，信任对方，塑造对方的自信，鼓励对方一步步的成为更好的自己。

记得我小时候，老师说让我参加县里奥数竞赛，我很开心很自豪的回家告诉爸妈这个好消息，爸爸说：“哎呀，看你那张扬劲儿！得意啥，有本事参加郑州市的，参加全国的……好好学习，不能松懈！争取参加市竞赛！”就感觉一盆冷水兜头泼下，心里发冷，身体蜷缩，觉得自己就是不对，怎么这么张扬呢？也没见班里人第一名这么满世界宣告呀，太不稳重了……

这样的想法影响我近二十年，直至现在，有时还会冒出来，困扰我。

后来，有了甜宝，不知不觉中我也在复制父母对待我的方式，我也在用同样的方法激将我的孩子：“宝贝儿，难道你觉得你不如那个小朋友吗？你可以的。”“嗯，背诵的不错，赶快把下一首也背诵啦。”

直到后来，学习家庭教育，正面管教，亲密关系，自我成长，我才深刻意识到这一点，开始带着觉察改变自己。

还记得第一次去版纳，挑战千年树王，孩子们爬近百米高的大榕树，甜宝看看说：“爬树没意思，不参加。”我仔细观察了一会，发现她想但是害怕的时候，就抱着她说：“甜，这个树太高了，上边的人看着那么小，如果是我，会害怕，我不敢上。”

“妈妈，我也害怕，担心如果掉下来怎么办？”（唉，过度的安全教育如一张网，束缚住了孩子。）

“嗯嗯，这么高，很多人都会害怕的，你感到害怕也是正常的呀。你看，有两个安全员叔叔保护着，是很安全的不会掉下来。”我顿顿，接着说，“妈妈尊重你的选择，如果你确实不想爬，咱们就不爬。不过，你想想回家会不会后悔，自己没有尝试？如果觉得有遗憾，咱们可以尝试下，安全是没问题的，并且，如果半途你觉得很害怕，不想爬了，随时可以喊停。妈妈支持你的所有选择！”

“妈妈，我试试吧，我先看看她们怎么爬，我倒数第二个上。”

最终，甜宝战胜了恐惧，挑战成功，我紧紧抱着甜宝，说：“宝贝，你做到了！这会儿的你，是不是很为自己骄傲？宝贝，你的表现很棒，害怕很正常，但你克服害怕，敢于尝试并且成功了，这就是勇敢，你不单单是战胜了这棵树，你还战胜了心里那个害怕小人儿。”

甜宝爬大榕树

要知道，感觉好，才能做的好。并且当经过鼓励孩子做到后父母的及时肯定认可更能增强孩子的自信。

看，甜宝下来后自信的微笑！

📚PD故事会~激励（亲子篇）

亲爱的，下次再想要激励孩子的话，请尝试使用让孩子感觉好的鼓励话语吧，或许你就会发现，孩子开始变得配合了……

我是瑞敏，愿今天的分享能带给你收获，期待你的留言讨论，爱你们，下周不见不散。