对孩子不切实际的期望也是对现状的不接纳——学习感悟

我女儿从小学开始成绩就一直在中下游，小学和初中开始基本都是我辅导她，现在想起来感觉每次都是我被气个半死，然后也把女儿每次骂哭。结果呢成绩还是不好，只要那个题型变一小点，她就不会了。到了初三她还是这样，我就放弃了在她成绩上的纠结。觉得自己也看的挺开的，认为不一定非得考上大学才会有出路。当时女儿的中考成绩也上不了公立高中，本打算让她去上个高职，一方面听说高职都是混日子的，另一方面女儿提出还是想上高中，就去了几家私立高中考察，最后选择了一家我和女儿都比较满意的学校。可能是因为女儿还是愿意继续读高中，就还是希望她能考上大学，可每次考试的成绩还是中下，而本来学校收的大部分学生的成绩就不高，所以自己满担心的。

去年进到亲子群开始学习后，自己尽量让自己不要为女儿的成绩担心，对她放假在家就只知道玩手机这事也渐渐放下，所以以为我已经完全接纳了孩子的现状。昨天晚上听了吸引力答疑课，秀丽提问她孩子很聪明，可就是不愿把这聪明用在学习上。王培师姐分析了之后提出秀丽的卡点是在于不接纳现状。想想自己也经常在看到女儿花2-3个小时做手帐时总忍不住对她说:你要是把你这认真劲用来学习的话，还愁学习上不去呀。听了课才发现自己并没有完全接纳孩子的现状，锦明老师也说了，在能量层面上接纳孩子的现状，在行动层面才更能无为自成。难怪自己会觉得孩子并没有太多的改变，我的接纳常常体现在口头上告诉自己已经接纳，但内心却因为对孩子抱着不实际的期望而现状却是相反的而产生了能量对撞。

群里的师姐给常说:父母对了，孩子就对了。所以现在除了孩子放假回来的那两天围着她转，其它时间我就只关注自己，每天让自己保持一个好心情，也不知这样做对不对，只是自己觉得不关注孩子我就不会不由自主地为她瞎担心。另外我也期待当自己的实相好了，孩子的实相也会跟着好了的那一天。对于女儿我希望自己能够做到培姐说的:当孩子需要支持的任何时候给予她支持，爱孩子与成绩无关，做不到支持也不能够去拉孩子的后腿，孩子自己会连上宇宙源能的。