修炼四部曲成就亲子沟通与人际关系
请问大家有教育孩子方面的困惑吗？谭老师问道:
A是一位母亲,我孩子11岁经常有拖拉的习惯。做什么事情都缺乏积极性。做作业，每天都要拖到很晚才睡。
b一位父亲，我孩子4岁，经常爱哭，也很胆小,不知道什么原因。
c我孩子5岁
非常好动,不听大人的劝告。一位母亲描述道。
修炼四部曲成就亲子沟通与人际关系
正如上图所示谭老师把所有孩子的问题分门类别。但究其原因只有一个，那就是无效的亲子沟通，无效的亲子沟通就好比一辆方向盘失灵的汽车，你无法驾驶着那部汽车到自己想要去到的地方。
亲子沟通是什么？我们需要学习吗？我们会教育自己的孩子吗？我们需要做些什么？我们之所以成为今天的自己有多大程度受到父母的影响？又有哪些影响？我们是如何把这种影响传递给下一代的？我如何做一个合格的家长？
修炼四部曲成就亲子沟通与人际关系
开车需要驾驶证，教师需要有教师资格证，做医生也需要医师资格证。然而做父母不需要考证，也不需要做什么培训，只要能繁衍就自然成为孩子的父母亲。我们都是爱孩子的，但你表现出来的爱的方式对吗？你教育孩子的方式真正对孩子有多大益处，还是恰恰相反呢？
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做合格的父母是需要学习的，只有具备了一定的专业知识和水准，才能做到对孩子的教育有益，那我们如何学习，又如何掌握一些有用的基本规律？
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先从认识开始！知道这个世界上所有的孩子都是独一无二的，所以要记住，千万不要拿自己家的孩子，跟别人家的孩子做比较，因为你的孩子是独一无二的，你怎么能天真地要求你的孩子变得像别人家的孩子一样呢？
这在某种程度上也把自己的孩子作为了工具，正因为这样，你才想把孩子变成你想让他成为的样子，而不是孩子自己想成为的样子，这无疑剥夺了孩子自由成长的权利。
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这个世界上没有十全十美的人，所以我们不能要求自己的孩子是完美无缺的，而且完美是非常可怕的，因为那不是人，那是神！
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揠苗助长的故事我们都听过，孩子就像一粒种子。何时发芽何时长根何时开花又何时结果，都遵循一定的发展规律。我们一定要遵循这个规律，给予一定的辅助。而且经历也是必须的，孩子是需要通过尝试不断的犯错才能学到真正东西的。而不是父母的不断灌输而不去实践和尝试。因为只有通过尝试才能成为孩子他自己的东西。正所谓小时多放错大时成真果。
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如上图所示，老板把你叫到办公室，告诉你，最近一个季度考核你没有完成的销售业绩。责备你怎么搞的？你一直做得很不错，上个季度怎么回事？什么地方出了问题？
设想一下，如果是你，对你老板这样的责备，你会如何回应？###
第一种:对不起老板,非常抱歉，我知道自己错了,没有达到业绩,我不该让你失望,我会改正的请您原谅我。
第二种:老板，你这样问我，我会很惊讶。因为你知道我已经很拼命了，客户实在太难搞定，一时要降价一时要提供货……这些你都知道啊！
第三种:整个情况是这样的，在过去的几个月中整个市场下降了十个百分点，同时竞争对手推出了非常优势的新产品，所以销售业绩没下降就不错了。接下来我们需要公司给予更大的支持力度，比如市场部做一些促销活动。
第四种:哦，老板，你说得对。是，以后一定注意。(转身出门吹起口哨)
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正如上图的回答一一对应，你觉得自己是属于讨好型，指责型，超理智型还是打岔型
在日常生活中讨好型的人跟他们在一起相处会很舒服，因为只要出了什么问题他们通常是第一个道歉的人，为了讨好别人，为了让别人开心，他们宁愿放下自尊向别人道歉，哪怕是他们不甘心这样做，其实这种人不是生活在自己的世界里，他们就好像为别人而活一样，看似虽好，但是在潜意识中他们潜藏着一种愤怒的冲动，这种愤怒被他们压抑在心灵深处
指责型的人一般比较适合做领导，他们的愤怒和攻击倾向外部，这种人很受激惹，遇到问题通常最先做的一件事就是指责别人，其实他们内心深处藏着一丝恐惧与软弱和不自信，他们害怕暴露自己，这某种情境下，它们可能会出现反社会行为，和攻击倾向。
超理智型的人通常是知识分子，他们博学深思，跟这样的人相处也很舒服，你问他问题，他一定会用很学术的方式回答你，即使回答不上来的问题他们也会有条不紊的去搜索百度而不怨其烦。这样的人在遇到问题时，他们会把摆事实讲道理，就算被指责，他们也会有条不紊的跟你分析问题。可这样的人缺乏情感，脱离了自我。
打岔型的人在遇到问题时，不会直面去迎接问题，而是采取回避的态度，去做一些与问题无关的行为，生活中这样的人通常具有幽默感，善于社交，但与他们相处很难建立亲密的情感。
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这四种类型的模式，在案例二中又如何起到作用呢？显然，我们可以称之它为，性格的稳定性模型，也就是说你平时是哪一种类型的，在几乎任何情境中，也会表现出类似模型的性格特征，在亲子教育中也是如此。
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如上四图所示，生活中的性格4模型如何影响母亲对孩子的行为和态度
谭老师让我们双手交叉相握，通常有两种情况，其一种是右手大拇指在最上面，而另一种则是左手大拇指在最上面，这个行为习惯通常是固定的行为模式，因为你喜欢右手大拇指朝上，再下次在如同交叉握双手的时候还是大拇指朝上(除非你下意识的去改变)即这便是人类的无意识行为，就如同性格的模型一样。*
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如上四图所示，这都是无效沟通的模式，以及不良的影响，和容易造成的疾病，下面我们来感受一下亲自实践环节
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如上图动作演示指责型和指择责型会是怎样一种氛围，现实中不缺乏这样的家庭氛围，在面对如此家庭背景中，儿童的心灵又会受到怎样的影响呢？
**第一种情况，儿童会认为是自己做错了，父母吵架是自己的不对引起的，这种情况下的儿童会感到深深的自责，长大以后很容易形成讨好型性格的人。
第二种情况，父母亲在掐架，儿童会说滚回你的房间吵去，别影响我做作业，然后关上门做自己的事，显然这种家庭氛围孩子很容易形成打岔型，
我们不管孩子长大以后是形成讨好型还是打岔型，无疑都是不好的，他们同样建立了无效的沟通模式，和固化的性格模式，那怎样做才是最理想的呢？资深心理咨询师亲子教育专家谭老师为我们揭开答案。
修炼四部曲成就亲子沟通与人际关系
亲子沟通万能公式第一步:倾听，了解孩子行为背后的原因，了解孩子的需要，和真正的动机，充分了解清楚孩子真正需要的是什么，可以用反问的方式，但一定要静静的听，用心去倾听。倾听他们内心的真实想法，而不要去打断，让他们表达出自己的真实想法和感受。
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亲子沟通万能公式第二步:同理，同理就是理解，真正意义上的理解，同理包括两个方面，一是理解他的行为，理解他为什么要这样做，而不是以一个大人的思维去判定孩子的做法。二是理解孩子的情绪，听懂他们的情绪，以及情绪背后的含义。
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亲子沟通万能公式第三部曲是:陪伴，如果是儿童，则用双手把它们抱紧怀里，用爱去陪伴。给他们安全感。让他们知道，妈妈与我同在。如果是大一点的孩童。则可以单手搭在他们肩膀上，给他们力量。
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亲子沟通万能公式第四步曲:协助，协助，就是帮助他们。给他们支持，精神上的和物质上的。
正如谭老师所说，当我们形成无意识的交叉双手的习惯时，通常我们也可以通过意识的参与去改变，即我们在某种意义上和程度上可以改变我们的性格模式，改变亲子互动的模式，建立有效的亲子沟通模式，
为给孩子一个有利的家庭氛围，改变以有的行为模式，亲自沟通是互动的，在互动过程中父母影响孩子，孩子也在影响着父母，让我们从最有利的方向和最有效的沟通模式向前迈步。
听了谭老师的课，我才惊奇的发现自己受父母受家庭的影响如此之大，也理解了四种无效的人际沟通模式，明白要形成有效的亲子沟通就是修炼自我的亲子沟通万能四部曲，(倾听，同理，陪伴，协助)，把这四部曲当成人际交往的必修课，是改变自我的方式
