心理访谈《我的叛逆儿子》——夫妻离婚要怎么保护好孩子的心灵！（一
原创： 姚一敏 内家心理学 2017-11-10
内家心理学 |立足于解决问题的心理学
夫妻离婚要如何保护好孩子的心灵？已经造成的心灵创伤，又该如何处理！
（《心理访谈》20150918我的叛逆儿子，在在央视官网《心理访谈》栏目可以观看）
老师：像这个视频的个案就不一样了，大家一定要结合上一个视频看！（指《啃老儿子状告父母》），这个视频，杨凤池还挺敏锐的，抓到一个对的点，那个对的点就是他妹妹，以这个为切入口，但仅仅以这个为切入口还不够，因为父母离婚的那个事情没有处理，是不够的。
但是，其实这个孩子，本身非常好治疗，因为他的痛已经浮在眼前了，已经挂在脸上了。说实话，你们任何一个人过去，“父母当时离婚的时候你在哪里？”，不断地“再重复”，这个事件就会如临现场。
老师：其实我最怕那种说话没有力气的人，那种个案不好处理，但有力量有愤怒或有真伤害的个案，相对容易。比如上一个个案，成金（指《啃老十年的背后》中的个案），其实成金相对好调，知道吗？调对了，就好调。
老师：但这个孩子是确实受伤了。
（刘阳妈妈讲她的恐惧）
老师：妈妈的恐惧也是真的，她的恐惧、内疚、自责，她也不知道该怎么办，所以，妈妈越恐惧，越躲着这个孩子，这个孩子就越绝望。
老师一直说过，愧疚、内疚、自责，我们可以有，但是，我们要直面。但是你躲开了，就会是麻烦所在，知道吗？所以只要你不回避问题，问题就会有被解决的可能。
老师：所以，你看，像这个孩子，他需要被理解，需要被了解。所以，我们要分辨清楚，他是不是真的受伤了，如果是，他是需要被理解，需要被了解的，但这个妈妈，不需要对他道歉，知道吗？现在有一些传统文化教导父母，回去给孩子忏悔，给孩子下跪，如果这样就完蛋了，因为孩子已经这样了。
其实，这个孩子渴求什么？就是被理解。只要能懂他，让他好好说出他的伤痛，把曾经过往的这些事情理清，对这个孩子会有很大的帮助。但是只是这个孩子哦，而不是刚才那个啃老的儿子哦（指上一个视频，《啃老儿子状告父母》）。
刘阳：“她（奶奶）的意思是，把我们这些人，要全部赶出家去，去外面赚钱，就这个意思．．．．他骂‘该死的，你爹生了你这个废物’。”
老师：这个赶出去还真会逼死他，他会自杀。他后边也讲，他有想自杀过，所以，我们要会分辨。
（刘阳抓奶奶头发，打奶奶的镜头）
老师：麻烦也是在这里，又是年轻的男孩子，你太弱，他就会攻击你，你太强，他就死给你看。
（刘阳、妈妈、妹妹三人在演播室）
老师：刘阳的坐姿也不一样哈，规规矩矩地坐着，这三个人都是规规矩矩坐着，唉，都是老实本分的人啦。只是真的因为没有能力，解不开。有时，看到这种家庭，我是很同情的，说实话，蛮想帮到他们，并且是可以帮得到的。
老师：所以，你们看，就从这个坐姿，我们就可以判断出能不能被我们协助，能不能被我们清理。就这一个坐姿，他就是有诚意的，他就是愿意的。因为他坐的规规矩矩，代表什么？他愿意听话，他的心声愿意被别人倾听，不是对抗的姿势啊，就这个姿势啊。
妈妈：“我们农村女人，只是按农村女人，我们也没有读过什么书，说话那个语气啊，那个方法……我们按照我们那个去说......反正我们能力有限......”
老师：其实这些人都很淳朴，知道吗？该好好去帮他们，不要去误导他们。
刘阳：你怎么就不理解我呢？
主持人：我怎么理解呢？你让我理解．．．．
刘阳：我刚才这个语气，你听着爽吗？
主持人：哦．．就这样，你怎么不理解我，是吗？就带有指责性的意思，是吗？
刘阳：（叹口气），我说了，埋怨的语气。
刘阳：我刚才跟主持人说，“你怎么就不理解我呢？”，主持人心里就反感了，就也为我发脾气了，其实我的．．．
老师：他解释了他刚才说话语气的问题，就这一段，我们要认真听，他愿意和人交流。虽然有时候这种孩子，你挺想揍他的，但我们认真去分辨，主持人说了他有回应，他愿意解释他的说话动机是什么，他愿意和人交流，他的心是有准备的，愿意跟人交流，所以，这些都是很关键的信息哦，所以，这孩子是需要被咨询的。
（男观察员的讲话）
老师：他这个还真讲对了哦，所以，有时不是心理专家的人，反而有意外的发现。其实，心里的东西，本来就是每个人都懂的，每个人都有心啊，怎么可能不懂呢？所以，现在是什么？心理学被当成好像只有专业人士，只有专家，只有导师，只有精英，才懂，才叫心理学，似乎不是精英掌握的，就不叫心理学。就类似于什么？有钱人叫浪漫，没钱人叫瞎折腾。其实你是人，就都懂。所以，有时听旁边的人说，也挺有意思的哦。
你看，这个人还真的说对了哦。程立耕说对了。
（难观察员说完之后，杨凤池和刘阳的对话）
老师：杨凤池观察力也是不错的。
（……那时，他有点反对我再婚吧……）
老师：所以， 母亲也很清楚哈，就是说事件很明确的，几个点很明确。
（杨凤池讲心理剧）
老师：所以，杨凤池的风格，明显和格桑泽仁不一样，格桑泽仁是催眠派的，但杨凤池，我不知道属于哪个流派，我还真没关注过他。但他处理的手法还真不一样，他捕捉到一些东西了。
秋霞：杨凤池没出名的时候，给小区讲课，讲了三年。
老师：嗯，所以，杨凤池有些东西，还是不一样的啊。捕捉挺敏锐的。
（心理剧演完）
老师：所以，你看，重点是这孩子很容易入戏，容易入戏就很容易被沟通啦，他内心的东西很容易被呈现出来，这孩子很好做啊。
视频旁白：在刘阳的记忆中，爸爸．．．．母亲．．．．
老师：这个探索过去是有必要的。
（刘阳边讲边有情绪）
老师：有没发现？这才是伤痛啊，一说，眼泪情绪全部上来，这就是伤痛啊，直接从这个点下去，是吧？
（刘阳回忆小时候）
老师：你看，这个眼神，这个动作，事件、场景、画面都出来了哈，一个指令就下去了。
（视频旁白：“留守在家的刘阳，养成了孤僻，内向的性格，他把一切，都埋藏在了心里”。）
老师：所以，这个孩子真的挺可怜的，说实话。
未完待续！
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