制服诱惑与写作分享课
制服诱惑与写作分享课
大家好！今天我主要讲两个问题。一是如何把现实生活中的故事素材写成小说，二是如何把现实生活中的人物写进小说。
目标:一、学会把生活素材加工为故事、小说。二、掌握人物形象塑造的关键点。三、理解什么是源于生活而高于生活，成为一个会讲生活故事的人。
首先，我拿自己文章为例。
辞职做外卖小妹是教师节送给自己最好的礼物这篇文章是去年教师节的第二天写的。缘由是前一天，我坐在台下给别人拍巴掌，觉得委屈又无奈，就编了这个故事。
文章中的“我”在学校里的遭遇是实实在在的，李磊这个人物形象也是有原型的，辞职做外卖小妹这个是我编的，但是现实生活中许多老师考公务员，或者跳槽，或者辞职下海，各种选择的不在少数，所以我就想为什么不去送外卖。
而且，当时外卖的题材很火，为了更火，我直接把我塑造成了女老师，外卖小妹又很少，更能吸引人的眼球。
还有我怀孕的情节也是来源于生活，当时我老婆刚生了二宝，写这篇文章时我是怀里抱着我的二宝写的，看似有点瞎编，实际上都是我的生活，所以写得很快，一个多小时就写完了。
发出来后，上了首页，居然成了爆文，我没想到。
但是，冷静分析一下，一是写得很实在，很典型，几乎所有学校里都会有这样的事情发生过，或正在发生，还会继续发生，因此引起了老师的共鸣，简书的作者很多都是教师，看到这个大家都觉得就是身边的事情。又是刚过完教师节，大多数老师没有得到鼓励和认可，获奖的总是少数，而且里面还有“李磊”这样的人。
小结:生活中的素材不仅仅是自己的亲身经历，也包括你的所见所闻，以及热搜、度娘告诉你的素材。
如果你只写自己的亲身经历，那是记叙文，是回忆录，而不是小说，小说一定是源于生活而高于生活的。
接下来我再简单说一下如何写现实生活中的人物。
写人物主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
一、写人物的基本要素
（一）相貌：是“两耳垂肩，双手过膝，双目能自顾其耳”，还是“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”。
（二）性格：是“心较比干多窍”的敏感多疑，还是“三棒子打不出屁来”的木讷寡言。
（三）特长：是“上可九天揽月，下可五洋捉鳖”，还是“只有两件事不会——这也不会，那也不会”。
（四）与自己的关系：是“上错花轿嫁对郎”的啼笑姻缘，还是“因荷而得藕，有杏不需梅”的天赐良缘。
（五）和自己的故事：一起浪掷青春的点点滴滴，一起放浪形骸的日日夜夜。
二、写人物如何在现实生活中选材
（一）写最熟悉的人：自己、父母、兄弟、姐妹、亲朋好友、同学师长。
（二）写最有个性的人：胆大包天、多智近妖，学富五车、才高八斗，冥顽不灵、无可救药。总之越奇葩越好。
（三）和自己关系最好的人：如一个过命的兄弟，两人关系最好一波三折。
（四）第一时间想到的那个人。
比如这个故事被我踢断肋骨的姑娘
只看第一部分就可以了。
里面的人都是我大学的同学，发生的事大多半是真的，而这些人的的确确是我第一时间想到的。
好了，就说这么多。
下课。
课堂上，进行了两次写作练习，实录如下:
课堂作业:
1.
题目:以《制服诱惑》为题，写百字以内的小作文。待会大家一起分享。
制服诱惑
他趴在窗口上，往里探着头，脸贴到了玻璃上，可还是看不到她。同时注意着大门口的监狱长，他在拿钥匙锁门。
他用手轻轻敲击玻璃。里边的黑暗搅动了一下，可以看到了皮肤的亮光。
她躲在角落里，双眼紧闭，缩成一团，瑟瑟发抖。
他又急促地敲了几下，小声却紧凑地说:“快穿上吧，里面怪冷的。”
她倾听着，希望钥匙的声音别消失。
他一把扯掉了门上的玻璃窗，把头塞在口子上说:“穿上吧穿上吧，我可喜欢这件衣服了，那几片黑色的布片可是和黑暗很相称的哦。”停顿了一下，“你可别逼我。”
空气静了下来，只能听见微弱的窸窣声。
“不错不错，穿上吧，我就喜欢这么性感的衣服。”
铁器摩擦的声音响起。
上面的内容是语文老师出的当堂作文，我很快就写完上交了，可是，老师却说我跑题了……
学生:老师，为什么说我跑题?
老师:“制服”是动词，你按名词写了!
2.
题目:昨天下午回家，单元门台阶上坐着一个老婆婆，双手捂着脸，胳膊支在膝盖上，静静地坐在那儿。不知道她正在经历什么……
续写一段话。大家可以合理想象和联想。时间三分钟。
作业:
昨天下午回家，单元门台阶上坐着一个老婆婆，双手捂着脸，胳膊支在膝盖上，静静地坐在那儿。不知道她正在经历什么……
老师出题让大家续写，同学们写了各种各样的结局，有人写:原来她是个乞丐，正在乞讨，坐在门里也正是她的儿子……
有人写:老婆婆低头，发现了一个可以穿梭时空的洞。
有人写:刚好这时候老婆婆接到一个电话，说他儿子出车祸送往医院……
有人写:她刚刚被儿媳赶了出来，但此刻脑子里想到的，却是二十多年起，被她扫地出门的婆婆……
有人写:我上前问了问情况，老婆婆说她走丢了。问她家住哪？她也说不上来了。我当时想应该是老人家年纪大了，所以也记不清了。而且这里都是新开发的小区，对于老婆婆来说根本分不清自己的家住哪。我把她带到家里，让她好好休息一下，不要着急。她的家人肯定会找来的。然而八点以后，我接到一个电话……
有人写:我想起了昨天晚上的嚷嚷，她在家里骂自己的丈夫。说他老了，没用了，什么都不干，就一会坐着享福。还非要女儿赶回来，这下子好了，发生车祸，命都没了。
她现在可能在等自己的女儿。我默默从她身旁经过，走上楼去，我不想打扰她。
路过老婆婆房门的时候，看到大门虚掩着，我想着要进去和老爷爷说说。一进门，只见他呆坐在沙发上，一动不动。
有人写:我犹豫了一下，还是上前询问，老婆婆不答，保持原状……
突然窜出个熊孩子：“奶奶，我们不玩捉迷藏了，回家，我饿了！”
有人写:突然，老婆婆头一歪，直挺挺地倒下了。她浑身的血肉开始腐烂发臭，我看了觉得恐怖，赶紧走了。
第二天，我在台阶上发现了一具白骨。
有人写:“老婆婆，你怎么了？”
“我钥匙打不开门，媳妇儿也不知去哪儿了，只能在这等。”
有人写:不知道她怎么了，我凑过去，老人猛的抬起头，“闺女，你可回来了，妈等了你一天了……”
吓得我腾一下子就窜出去一大步，感情是个疯子啊。
看老人虽衣着简朴，但干干净净，也许是老年痴呆了？她衣服上的一个小牌子引起我的注意。
有人写:原本只是参加老年大学的聚会，玩着被套路了退休金变成了保健品。老婆婆经历了什么？
……
老师说大家的想象力真丰富，写得都很好！
我们都很高兴。
最后，我们让老师说说他的结尾。
老师说他的结尾和其中一个同学的差不多:
老人打开捂着脸的双手，大喊了一声：“藏好了吗？”
本文是我在茶点写作分享群里讲的一堂课，算是课堂实录。
