一起来煮“石头汤”

——运城国际B612星球教室2021年春夏开班典礼

亲爱的星球，很庆幸我们能够如期开学。今天，老师邀请你一起去煮一锅石头汤。

开班故事

三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村路上。他们是在打完仗返家的途中。他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。

猜一猜，他们会遇到什么？（学生们猜测）

当三个士兵接近一个村庄时，村民开始忙开了。他们知道士兵通常是很饿的，所以家家户户都把可以吃的东西都收藏起来，比如把大麦藏在阁楼上、牛奶桶沉到井里、肉挂在地窖里。士兵们挨家挨户讨吃的，还希望能在阁楼借宿，可是村民们都说没吃的东西、没住的地方，全村人还努力装出饿坏了的样子。（根据课件讲述故事）

这是一场斗智的较量。

饥肠辘辘的士兵们被逼出了一个绝招。他们向村民们宣布，要做一锅用石头做的汤。好奇的村民们为他们准备好了木柴和大锅，士兵们真的开始用三块大圆石头煮汤了!当然，为了汤的味道更鲜美一点，他们还需要一点佐料，比如盐和胡椒什么的……当然有一点胡萝卜会更好……卷心菜呀、土豆呀、牛肉呀配一些也不错……如果再来一些大麦和牛奶，连国王都可以喝了……神奇的石头汤真的煮好了!

孩子们，故事的最后，三个士兵居然用三块石头烧出了一锅美味的汤；他们让所有人获得了比他们付出的更多的东西；居然让一个冷漠的村庄变得热情，这是不是有点不可思议呢？那么，现在你想给这个故事起一个什么样的名字呢？

一个愚蠢的村庄

三个狡猾的士兵

一锅神奇的汤

老师告诉你，这个故事的名字叫《石头汤》。

故事讲到这里，你们是不是还在纠结：三个士兵是骗子吗？谁来说说自己的想法呢？

（学生自由发言）

点评：我们不妨来看看整个事件的几处细节：

三个士兵强迫村民从家里带食物过了吗？

最后，是不是“石头汤”熬制成功了呢？

故事里，是不是所有人都获得了比他们付出的更多的东西！

而且，你有没有发现：不只是士兵，而是所有的人都喝到了石头汤！

所以，老师说：石头:是一场盛宴，一场聚会，一个故事。它让我们发现互相关爱让人觉得幸福，生命因真诚付出而丰盛美好!

我们来讨论一下,得石头汤熬制成功的原因是什么呢？

——愿望

——智慧

——合作

站在新学期的起点，我也邀请大家——许下的愿望，运用智慧，彼此合作，一起煮“石头汤”。

                  课程介绍

三下“石头汤“美味异常哦!

同样是根据怀特海提出的“浪漫-精确-综合”的课程体系进行设计。分别有6中作料供大家熬汤：（详见课件）

1. 海量阅读：（浪漫课程）

食材：书籍已经到位

烹饪方法：家校共读，同伴力量。

最后味道：保底300万，挑战500万。

2.晨诵：（浪漫课程）

食材：67首儿童诗

烹饪方法：

1、兴发感动，发表观点

2、训练朗读

3、经典背诵（20）

最后味道：热爱诗歌，有感情诵读，仿写，积累背诵，从诗歌里共情并且汲取力量。

3.部编教材（精确课程）

食材：部编版教材

烹饪方法：训练+落实

最后味道：

认识250个生字，会写250个汉字，会写289个词语；

背诵5篇课文，8篇日积月累

初步学会默读、略读，能复述叙事性作品的大意，与他人交流自己的阅读感受；

完成8篇习作

特殊作料：预习单

4.综合课程四大汤：共读  电影    自由写作  童话剧

（1）共读

食材：《一百条裙子》《人鸦》《华夏之旅》《黄书包》

烹饪方法：自读——推进课·共读·交流——自由写作

最后味道：话题写作+自由写作，从故事中找到自己

（2）电影

食材：《千与千寻》《功夫熊猫》

烹饪方法：观影——交流——自由写作

最后味道：主题写作，从故事中找到自己

（3）自由写作

食材：课程中的写作素材

烹饪方法：

1、老师提供大问题

2、同学们共同思考，大量发言。

3、写作在学校完成，并进行二次修改。

4、每月一次优秀作品大比拼。

最后味道：

1、孩子乐于表达，喜欢上写作

2、能够表达出自己的观点

（4）童话剧

食材：《一百条裙子》《人鸦》

烹饪方法：

交流——自由写作——创编剧本——角色选举——排练演出

最后味道：演出剧目

假期颁奖

2021新的学期，新的开始，已经有人在假期抢跑了，他们是我们的神厨——

老师将个每个神厨颁发红包：

齐唱校歌

孩子们：

汉字的“立”就是一个人站在大地上

我们站立在

唐尧虞舜曾经站过的这片大地上

应该成为怎样的自己？

新学期，希望我的星球们：播撒美好愿望，彼此合作，运用智慧成为精神人格高尚的大写的人。

齐唱校歌。