【班主任工作漫谈】读书笔记

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【目标】3年100本书

【打卡】第12天 20230802

【书目2】《班主任工作漫谈》

【作者】魏书生

【版次】漓江出版社

【页数】313页

【进度】47-139页

【用时】180分钟

【感悟】魏书生老师的书读起来真上瘾，通俗、生动、有趣、朴素又耐人寻味。读他的书就像是在听他拉家常，没有说教的意味，却有着发人深思的效果。今天读的是这本书的第二章和第三章的内容：培养什么样的学生和班级管理人性化。

        魏书生老师教导学生要心胸开阔，凡事要往好的方向去考虑，多抢挑重担，少推卸责任，训练学生的责任感。在对于培养什么样的学生上，他高瞻远瞩，以大格局大视野来要求学生做国家未来高素质高质量的接班人。这绝不是政治上歌功颂德的假话空话套话，而是魏老师确确实实坚持做下去并且落实到位的事情。在这样具有前瞻性的教育理念下，他们班的孩子们有责任、有担当、有情怀，有格调，他们会立足于整个地球的视野来看待未来，看待世界。他们承认自身的不足，也好奇世界的格局与发展；他们的视野开阔，不拘泥于一方见地，以高姿态、高规格来要求自己；他们挑动自己内心的两个“我”来进行心理斗争，以“好我”来战胜“坏我”而完成自身的心灵洗礼……

        所有的一切都是基于魏老师对孩子们全身心的尊重和相信，他充分尊重学生、相信学生，不管什么事情都以商量的方式让学生参与进来，同时相信他们的能力，给他们足够的自由，这样的尊重才换来了学生们对他的尊重、负责和信任。

        这给我的启示就是要相信学生自己的自治能力，同时要引导他们往正确的方向发展，班主任是整个班级的大家长，学生成长路上的引路人，同时也要做他们背后最坚强的后盾，为他们的终身发展提供最有力的保障。魏书生老师的这本书上还有很多实操性很强的例子，我们完全可以把自己觉得合适的东西拿来用，他山之石 可以攻玉，“拿来主义”照样也能发挥正面的作用！