学习了如何将一篇干货类文章设计成微课之后，你需要漫长的磨课周期了。
做一节微课可以增加自己的曝光度，但是要想更好的变现，你还需要学习将微课变成系列课程。

1. 微课的劣势

①太多了，没差异化
大神小神都在讲，我们说微课大多是基于文章演化出来的，所以大家讲的内容都差不多，很难形成差异化。

②几乎是免费的
微课的报名机制是：付费9.9，如果你将课程链接转发到朋友圈并截图给运营方，那就可以获得免费入场的资格。
这是微课的基因，你很难说，做一堂收费29的课。
我在千聊上做了一期收费19.9的，结果来了100多人。
但是我们平时做9.9的微课，正常1000人是正常目标。
可想而知，无论是平台还是受众，大家都已经认可的微课的模式: 几乎免费，看中流量和转化。

③碎片化
微课会不会系统的讲内容呢？
抱歉条件不允许。一堂微课的事件是1个小时+30分钟的互动问答。
分享者讲的这一个小时，其实都是片段式的，也就是这一个小时还包括了：发图片的事件+停顿的时间+60秒语音的时间。
所以，一个小时的分享，大概最多也就45分钟的干货时间。这也是我们听众的注意力集中的极限了。（更别提大家听着听着退房间，去刷一下朋友圈了）
45分钟能讲什么呢？
一般分享者为了让大家能够记住内容，或挑着讲三点最重要的，然后围绕着三点来分别做阐述。

所以你看，和我们看公众号文章一样，都是碎片化的方式，你很难形成体系化的认知。
（这也是我为什么要写这个系列文章的原因，因为一篇文章根本讲不完如何做斜杠青年，所以我要拆成50篇甚至更多的文章）

④没有粘度，需要付费课程跟进
我们去听微课的时候，除了老师的分享和互动问答，基本上不再有别的内容了。
也就是微课结束，如果分享着没有留下后续的链接的可能（课程二维码，公众号二维码），你基本上和他在江湖上就永不相见了。

那怎么解决上面这些问题?
我们要做的就是，将微课变成系列课程。

2. 系列课程的4要素

系列课程就是在一定周期内，提供可持续的解决方案，它有4个要素：

①周期
系列课程都有一定的周期，最少7天，最长100天。
例如betterme大本营和剽悍一只猫合作做的“7天个人品牌技能训练营”；
老显的“老显咖啡馆”也是7天一个周期；
我和[选择自己]的知识管理训练营是21天制；
我之前做的阅读训练营是模仿十点读书会和战隼老师的方式，做成了100天；

②体系
在这样的周期里面，课程的设计一定是体系化的，也就是要围绕一个主题，这个课程要呈现一个完整的骨架，不像微课，就一个骨头。

** ③练习**
系列课程需要设置练习的环节，因为你不可能每天都上课，你需要在每次课程之后设置练习的环节，让大家动手去做。
有了练习，就有了指导、互动和奖励。

④陪伴
系列课程提供的出了有完整体系的课程，它还提供了很重要的一项服务，就是陪伴。
陪伴以为这作为分享者，你在这个课程周期里一定一直出现，陪伴大家一起成长。

3. 如何将一节微课变成一个系列课程

①简化
将一节微课变成一个系列课程的第一步就是，将微课的内容（素材，案例，图文）抛弃，只留下骨架，也就是你要教会别人的一个基本的框架。
这个框架是很简单的，可能也就是三点核心，五个要素之类的。

②扩充
这个框架只能支撑你讲60分钟，但是不能支撑你讲6节课。
更重要的是，你的付费客户也不能通过60分钟来系统的学习一个体系。
所以，你需要一个建立这个课题的知识体系。
如何建立呢？

• 带着问题
  如果你时候是一个初学者，你会问哪些问题？
  比关于阅读，你有哪些痛苦和困惑？

没时间，没精力，读不进去，看不懂，看不完，记不住，用不上。
这些都是用户的痛苦，你的课程能解决这些痛苦吗？

除了这些，还有哪些问题你还需要解决？
你在讲微课的时候，不是有互动环节吗？大家提的那些问题就是很好的补充。

• 主题阅读
  带着这些问题，你在对这个领域进行系统化的学习。
  主题阅读是目前最好的系统化学习的方式，它能帮助你快速建立一个领域的知识体系。

③组合
通过提问和主题阅读能够帮你构建你的课程体系，但是这个时候你的课程体系还是很单薄，就像一个骨架你搭建起来了，没有血肉，还是不能够呈现给你的用户的。
你基于这个骨架，对里面的分支内容进行组合。
每一个知识点为了更好的让别人理解，你需要学会用4个元素来扩充：

• 理论
  一个知识点要想被人信服，提供理论依据是非常好的方式。
  比如我在讲你关注什么就会看到什么的时候，我用到了心理学的一个叫“色彩浴”的概念来解释，为什么会这样。

• 故事
  将一个道理用一个故事呈现出来，往往会更容易让受众接受。
  一个干巴巴的理论是没有多少人喜欢的，你需要用故事来进行包装。
  比如我说，“不要准备好了再开始，而是开始了才有机会牛逼。”这个道理怎么理解呢？
  如果我用一个莱特兄弟的故事来讲呢？
  如果我告诉你，他们是如何一点一点一年一年把一个大风筝变成飞机的?

• 事实
  事实是你对当下发生的一个现状的描述，你也可以称之为案例。它和故事的区别在于 ，它是当下发生的。
  比如你可以告诉我上周剽悍一只猫做了一场6W人的分享，然后你用这个事实来解读，告诉大家，现在是个人崛起的时代。
  描述事实，是根据你对一件事情的切入点来形成的。

• 应用
  应用就是你是怎么做的？你做了哪些尝试？成功了还是失败了，你的经验是什么？

所以，打磨自己的系列课程中的知识点，就是用理论、故事、事实和应用来只支撑你的信息，达到传达和说服听众的目的。
但是这4个元素在你设计你的知识点的时候，并不需要全部都涉及。信息是根本，有了信息之后，你可以选择性的挑选4个元素的一个或者多个来支撑你的信息。

4. 不止是课程，你需要构建你的产品体系

①书籍
一旦你开始尝试做系列课程，你可以立马启动你的写书计划。
书的内容就是你的系列课程内容，每个章节就是你的每节课。
你可以用写书来倒逼自己完善课程，你也可以通过不断上课，来修改你的书稿。

出书并不会给你带很大的收入，但是一本书可以让你多一个标签和身份。
而且书籍作为你的权威教材，更加有力于你进行个人品牌的塑造。

比如你现在手上看到的这篇文章，实际上就是我的系列课程的第六节课[如何打造个人品牌]内容的书籍化。

②社群
我们前面说过了，系列课程比微课做最后要的一点升级，就是提供了陪伴服务。
陪伴服务的场所发生在哪里？
在社群。

你的21天或者N天的训练营就是你的社群。除了课程内容，你还有需要懂如何进行社群运营和营销。
这个时候会是你第一次发现自己忙不过来的时候，所以你需要考虑团队了，你需要招募几个小伙伴来帮助你。
如何做，做什么，我们在上一篇文章《如何建立自己的人脉》里面已经解释清楚了。

③课程体系
从微课到系列课程，我们关注的还是课程的内容，但是作为课程体系，我们需要重新出发，关注课程体系的7要素的内容。

5. 课程体系的7要素

课程体系的7要素是秋叶老师在他的《如何做一堂优秀的网课》的时候提到的框架。

我们来看一下分别有什么：
①课程
课程就是你的分享内容，结构化，系列化是标准。

②作业
你需要安排作业，你需要让大家听完每一节课之后要有机会进行练习。
所以你要设计作业，太难了容易让学员放弃，太容易了没有提升的效果。
这是和设计你的课程内容同样重要的部分，甚至作业就应该是你的课程的一部分。
我的训练营作业会在我上完课之后，发布，然后告诉大家时间，以及要完成什么内容。

③奖励
任何有效的练习，都必须设置及时奖励的环节。
根据“近因效应”，人对于最近事情的记忆远比中期和远期的事情深刻，如果时间拖得越长，效果就越不明显。
及时奖励即在人们的良好行为出现后立即给予奖励。
奖励与行为之间的时差不大，有的几乎是瞬间的事情。
如在体育达标比赛中，成绩达到某标准后即可马上授奖；
在知识抢答竞赛中，根据分数多少立即判定给奖；
在技术比赛中，操作完毕立即评分决出名次实行奖励……。
除此外，对人们在社会生活，本职工作中的良好表现，都可以采用及时奖励。

所以我们在设计自己的课程体系的时候，也需要考虑设置及时奖励。

④互动问答
互动问答在陪伴性的课程体系过程中一直存在。

• 微博互动问答
• 微信群中互动问答
• 微信中互动问答

上面三种场景，不需要你24小时在线，你只需要在课程开始的时候就告知大家，你的固定互动问答时间是什么时间段就行。

⑤社群
一个群如果运营不善，很容易变成死群或者垃圾群。
所以，当你为了系列课程组建的一个临时的“社群”的时候，你要学习如何进行社群运营和管理。
我建议你自己不要来做这件事情，因为社群运营的事情相当繁琐和细致，需要投入大量的时间和精力。
我现在的课程体系中，社群运营和管理都交给自己的助手去做了，这样我们可以更加专注做好自己的内容。
专业的人做专业的事情，这一点任何时候都是对的。

⑥营销扩散
你当下在运行的课程，有一个很重要的目的就是为下一次课程做铺垫和造势，甚至是在为你的个人品牌造势。
你不需要自己到处发自己的内容和课程，你要想的是如何让你的学员来帮助你进行传播。
我的课程营销扩散主要集中在两个领域，一个是微博，另一个就是朋友圈：

• 在微博中打卡
• 在自己的朋友圈分享自己的成绩

⑦学员晋级
要让学员有升级的通道，也就是在你的课程体系结束后，他们可以选择何去何从，是继续学习？还是进入长时间的打卡？还是有深度课程可以让他们选择？
学员成长的路径是怎样的？
他会成为一个优秀的分享者吗？
这些成长路劲都需要你设计好，并在课程结束之后告知大家。
我的训练营在结束后会提供几个方向：

• 成为学委
  学委就是会参与下一期的课程，作为学长的身份，他们会协助你进互动答疑的工作；他们能得到的是参与你的下一期课程的设计，并有机会成为讲师的角色。

• 成为讲师
  系列课程不是为了复制一个和你一样的人，而是让大家具备做自己的能力。
  所以你帮助学员进行角色转变，变成一个分享者。
  比如我训练营每期结束之后，都会邀请优秀学员进行分享，帮助他们慢慢找到自己的定位，尝试做讲师。

• 成为超级能力者
  学习的目的是做更好的自己。
  如果讲师和学委都适合，那做好自己也挺好。
  所以我们可以帮助学员进行深度的学习，也可以帮助他们进行广度的涉猎。
  比如21天之后，设置一些挑战赛，比如100天打开，让大家能够有更多的时间将学习养成习惯；
  另一种广度的涉猎，就是从你的课程体系延伸出去，引导大家选择更多优秀的课程。
  比如我就做了一个课程生态圈，罗列我在做系列课程的朋友们的课程信息，提供给学员在课程结束后进行延伸学习。

彭小六海盗船-产品体系

小结：

从微课变成课程体系，我们聊到了下面这些话题：

1. 微课的劣势

2. 系列课程的4要素
3. 如何将一节微课变成一个系列课程
4. 不止是课程，你需要构建你的产品体系
5. 课程体系的7要素

从微课到课程体系，是你开始大幅提高自己营收的开始。
从这个时候开始，你不再是一个人单打独斗，你从“一个人就是一支队伍”开始转变，变成：“让一支队伍像一个人”。

这是苦逼的开始，也是斜杠事业开始起飞的开始。
祝你好运。

我是彭小六，
希望今天的文章对你有帮助

END.