读诗

    今天教学《和我们一样享受春天》这课，这是一首诗歌，诗歌又重在朗读。这首诗歌有五节，我先给孩子们师范，抓住关键词，加上表情，动作，又从语气，语速等方面强调。他们觉得很有趣，积极性很高，还没等我安排，已经自己开始练习了。不一会儿就有几个同学举手跃跃欲试了，我请了两个孩子到讲台读给同学们听。他们一个从语气，语速方面朗读，一个侧重动作，表情方面展示。朗读完后，同学们响起了热烈的掌声。为了调动积极性，我又说不想当将军的士兵不是好士兵，不想当优秀积极的勇敢的同学不是好学生。语毕，很多同学都举手想尝试，课堂氛围特别浓厚，再一次体会到了表扬的力量。